2016英语本科论文实施细则.docVIP

汕尾广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育” 英语专业本科（教育方向）教学实践设计实施细则 教学实践设计是人才培养模式改革与开放教育试点英语专业（本科）的集中实践环节之一，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力和检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段。根据中央电大《英语本科教育方向集中实践环节教学大纲——教学实践设计》的要求，结合实际情况，特制定实施细则一、教学实践设计的目的 教学实践设计是本专业教学过程的重要环节，既是培养学员综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题的能力，也是对学员掌握理论知识和专业技能的全面考核。通过教学实践设计，使学员具备初步进行课堂教学研究的能力，以便毕业后能更好地胜任教学与教学研究工作。本课程旨在使学生初步了解和掌握项目设计的全部过程。学生须综合运用所学的知识与技能，运用科学方法，独立完成项目设计。教学实践设计成绩为及格或及格以上者，获得8学分。 二、教学实践设计的教材与选题 开放教育英语专业（本科）教育方向的学生集中实践性环节所采用的教材是《论文项目设计》（顾曰国主编，外语教学与研究出版社）。该教材并不是一个一般意义上的课程，与其他所学课程有很大区别，它的中心任务是选择一个问题，针对所确定的问题，设计一个解决问题的方案, 然后进行实践和评价。 教学实践设计与一般意义上的论文有很大不同，它强调调查研究实践过程，即找出一个在教学过程中所遇到的具体问题，并对其进行调查研究与分析，制定出解决问题的方案，进行实践，然后对其结果进行评价，最后写出报告。 三、教学实践设计的资格审定 达到以下要求的学生可以进行教学实践设计： 1．未通过的必修课和选修课（除限选课）不超过3门； 2．限选课全部通过（除教学计划中最后学期的限选课外） 四、—2013年1月布置毕业论文工作，由汕尾电大指定指导老师在（时间地方待定）举行“英语专业本科”毕业论文指导讲座，学生查阅资料，根据自身实践工作中的经验提出问题，并制订研究过程的步骤与时间表，针对问题查阅有关资料，并将以上资料提交指导教师。 　　问题分析阶段 （2周）2013年1月至3月3日。熟悉并运用适用于社会科学研究的分析方法，分析自己就所提出的问题，写出分析方法和分析过程，并提交给指导教师。 方案设计阶段 （2周）2013年3月4日至3月17日，提出解决问题的假说并设计一个能验证该假说并能用于课堂教学的方案，并提交给指导教师。 方案实施阶段 （3周）3月18日至4月7日就自己提出的方案通过课堂教学具体实施。并将实施结果提交给指导教师。 项目评估阶段 （1周）4月8日至4月17日，运用评估的手段与方法，对项目的实施情况及结果进行评估。并将实施结果提交给指导教师。 项目报告阶段 （3周）4月17日至5月5日，用英语写出正文4000词左右的项目报告并提供所使用分析问题的方法、项目实施过程的原始资料、问卷调查表（如果有）等。将全部资料提交给指导教师批改。 2013年5月5日至5月12日由汕尾电大毕业论文审查小组进行毕业论文的初审，并将论文送交省电大。学生做好毕业论文答辩的准备工作。 5月中旬，毕业论文答辩。 　学生必须在规定的时间完成教学实践设计任务，并按要求交给（或通过电子邮件提供给）班级辅导员（或指导教师），愈期不交者，不计学分。 六、格式要求 报告的文体结构、文字编排、格式、封面设计必须规范统一。 1．文体结构 （详见附录） 一：题目（包括作者姓名和单位、呈送日期） 二：致谢 三：摘要 ：目录 （+参考资料） ：正文 ：结论 ：附录（问卷调查、教学日记、教案或学生习作等） 2．格式 电脑打印稿：使用Word 6.0及以上文字处理软件，纸张大小为A4。中文用宋体字，英文用Ti mes New Roman, 标题3号字，正文小4号字，行距为1.5，使用Word默认的页面设置，插入页码，页码在外，激光或喷墨打印。 七、学生研究建议 　　 1．在指导教师指导下独立完成实践环节，不能弄虚作假； 　　 2．实践环节必须包括启动、问题分析、方案设计、项目实施、评估、项目报告几个阶段； 　　 3．选题要结合课堂教学实践，真正解决在教学实践中遇到的问题； 　　 4．方案实施阶段应不少于三周； 　　 5．严格按照研究步骤，不可省略或跳过任何一个步骤； 　　 6．研究每一个阶段必须有书面材料； 7．要有原始调查问卷，或座谈的录音等； 　　 8．项目报告论文至少要修改两稿； 　　 9．论文格式必须符合要求； 　　10．主动与指导教师联系，因联系不力一切问题由自己负责； 、学生档案 每个学生的档案必须包括： 1．指导教师各阶段指导记录表 （见附表） 2．各阶段报告及成绩表（见附表） 3．总报告 4．毕业论文成绩评定表。 九、成绩评定方法 1．按百分制记分。