福州市亭江中心小学212--2013学年第一学期学校德育工作计划.doc

福 州 市 亭 江 中 心 小 学 福州市亭江中心小学2012--2013学年第一学期 学校德育工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。 二、工作重点及措施： （一）扎实推进“道德讲堂”建设工作，不断提升师生道德水平和文明程度。 1、成立“学校道德讲堂”领导机构，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导。 2、精心做好“学校道德讲堂”环境氛围布置。 3、以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”，围绕“四德”内容，突出“五类”先进典型，精心安排好每个月一次道德讲堂活动。 （二）德育工作队伍建设。 1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的班主任队伍。 （1）引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。 （2）适时开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和工作水平。同时努力使班级管理制度化、规范化。 （3）开好班主任例会，促进班主任工作经验交流。 2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。 （1）做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，指导各中队严格按照《说明》的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的8位班干部中（不包括专职小组长、课代表。）择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说、才艺展示等，由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工，做好选举过程记录，保存好相关档案资料。 （2）做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。 （三）进一步加强学生行为习惯的养成教育。 本学期行为习惯养成教育的重点是守纪律、保安全。思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。具体安排： 1、狠抓文明礼仪教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成；行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。 2、加强日常专门训练。两周一次的晨会改为每周一次。其中单周晨会为国旗下讲话，双周晨会为集体纪律训练。 3、少先队值周加大纪律方面的检查力度。 （四）开展系列主题教育活动。 深化爱国教育围绕主题开展：喜迎十八大，争做‘四好少年’；弘扬雷锋精神，做个有道德的人；“走进经典，品味书香”经典诵读；“幸福成长的留守娃”关爱留守儿童等主题活动，深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育， “感恩”教育和爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，要充分发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，要充分发挥少先队组织作用，以重大节日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）开展形式多样、内容丰富的校园活动活动，使学生受到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、乐观等优良传统美德教育。使校园成为弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。 （五）心理健康教育工作。 以“培养学生健康的心理素质”为目标，重视心理健康教育的研究，完善心理咨询室建设，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，举行心理健康专题讲座，帮助学生培养良好的个性品格和健康心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强适应社会能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮