福州市潘墩中心小学194-1995学年第二学期工作计划(总纲、校容建设、校风建设、教学工程建设).doc

福州市潘墩中心小学1994一1995学年第二学期 工作计划 随着1994一1995学年度第二学期的到来，潘墩中心小学跨入成立以来的第十个年头。成立之初制定的办学指导思想的“十六字方针”和办学的“三部曲”，经过九年的实践，证明了是符合办学规律的。它的内涵与外延逐步为领导与教师所认识、所完善和赋予新的内容。同时。九年的实践，探索并总结出一系列比较规范化、科学化、制度化、程序化的教育、教学管理的理论，取得超预期的效益。 这个学年的第一学期，我们制定了富有“起点”意识，“转轨”意识、“规范”意识的，比较全面、系统、有序的工作计划。经过一个学期的实施，又取得可喜的成果，进一步完善了九年的管理经验与理论。本学期拟继续实施与调整上学期的工作计划。主攻方向仍是从“应试”教育向素质教育的转轨。重点在充分发挥教育的基础——人、财、物的效益，即增强“效益”意识，进一步完善“量化评估教师工作绩标准”，使之更符合“多劳多落”分配原则，以调动教师的积极性；进一步提高办学条件，管理水平、教育质量，向“福建省小学达标示范校”水准努力。为成立十周年庆典献上具有实践检验并富有成果的教育、教学管理的系统理论。具体整理制定计划如下： 总纲 （一）、学校工作的指导思想“十六字方针”：团结奋斗、全面安排、突出中心、讲究实效。这“十六字方针”具有辩证统一的关系。“团结奋斗”就是学校的领导、教师安排与进行工作时都应具备；1、“整体”意识。即要有大教育观念。如学校、家庭、社会；校容、校风、教学；人、财、物、事；领导、教师与学生；课内与课外；班主任与科任等。统筹兼顾，增强“协作”精神，充分发挥形成“整体结构”而产生的效益。2、“竞争”意识。既立足现有客观实际，又要重视充分发挥个人与集体的主观努力的作用。“全面安排、突出中心、讲究实效。”就是安排与进行工作时，从“面向全体学生，德、智、体、美、劳全面发展”的高度，突出教学这个中心一一素质教育的主渠道，讲究根据学校各种条件的实际，实事求是，经过努力奋斗达到实际效果。总之，“十六字方针”是和谐的整体思想。 （二）、学校工作的“三部曲”。校容建设、校风建设、教学工程建设。这是在”十六方针”的指导下，根据我们学校工作内部结构的特点，把学校整体工作分解为三个既具相对独立，又密切联系的部分来进行目标的设计与实施，以深入部分来促进整体发展。 （三）、学校工作的总目标：培养“合格十特长”的学生这是我们贯彻“两全”方针“三个面向”指示，实施素质教育而提出的培养人（学生）的目标。“合格”就是学生各方面素质都受有应有的培养而获得合理的发展水平。“特长”就是学生某些方面具有优势的素质得到特别培养而获得充分、突出的发展。唯此才能变淘汰教育为合格教育，才有个性的培养和形成。为培养适应现代化需求的人才打下基础。 三部曲 （一）、校容建设 一、内涵：校容建设是校园文化建设中的环境建设，也是设备、设施的基本条件的建设，是教育的“硬件”建设，是学校办学质量的外在表现。 二、外延：校容建设包括静态环境建设与动态环境建设。静态环境建设指物形成的环境优美的建设；动态环境建设指人组成的良好风气的建设，它是校风建设中的“硬件化”的部分。 三、意义：校容建设为师生的教与学提供了基本条件，是陶冶身心，美化心灵，激励教师努力工作，学生勤奋学习，养成良好的工作、学习、生活习惯的重要的积极因素，为素质教育提供了必要的环境。 四、目标：总体要求是动静结合、动静交映、校容设施教育化。具体目标是： 1、静态环境建设： ⑴、“三化”：环境卫生化、布置规格化，校园绿美化。 ⑵、各种设施完备，各室齐全，布置统筹兼顾，各有特色，发挥各自及整体功能。 设施有：教学设施，宣传设施，绿美化设施，体卫设施，劳动设施。 各室有：办公室、校史室、财务室、保管室、队部、图书室、各班教室、电教室、实验室、体育室、音乐室、美术室。 2、动态环境建设： ⑴、“四化”：语言普通话化，行为文明礼貌化，衣着穿戴标准化，活动内容规范化。 ⑵、充分利用静态环境的有利因素，包括舆论宣传工具的使用，早会、黑板报、广播、画廊等要制度化、规格化地发挥作用。 ⑶、开展丰富的富有培养素质意识的各种课间活动。 3、完备的管理、使用责任制度及评估标准，充分发挥各组各班各人的建设校容的积极性，发挥校容设施的效益。 五、本期任务 1、静态环境建设。 室内：⑴、各室布置进一步提高规格要求，以校史室、办公室、美术室为重点；(2)、更新教室的讲台桌、电教桌，合二为一，使之更合理地发挥作用。课桌椅，体卫设施、阅览设施、活动设施的排列规格化、美化。⑶、按《福建省小学办学基本条件标准》进行办学基本条件建设，以如期通过“两基”验收。如：添置3千瓦宽频稳压器为电教服务，购买雏鹰电脑、为少先队雏鹰行动及学校管理上档次服务。 室外：根据德育、智育、美育、劳育要求以