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明清时期的科学技术　 历史 冀教版 七年级 中学 教学设计思路 这节课的内容主要是科技，除了要对3部科技著作的内容和地位进行了解之外，还要引导学生进行今非昔比的思考，加深学生对人类文化的认识。 教学目标 （一）知识目标 通过本课的学习，使学生知道《本草纲目》、《天工开物》《农政全书》的作者、内容及其在中国古代科技史上的地位。 （二）能力目标 通过引导学生归纳概括科学家优秀品质和取得成就的原因，培养学生归纳与概括的能力。 通过引导学生分析西方传教士来我国的主观目的和客观结果之间的关系，培养学生初步具备辩证地分析问题的能力 （三）情感态度和价值观 通过讲解，激发学生热爱学习、热爱科学的热情。通过讲解明末西方科技的传入及徐光启等学习西方科技的史实，让学生意识到文化交流的重要意义，保持一种开放的眼光，虚心学习西方先进的科学技术。中考资源网 引导学生树立人类共存的价值观，树立为人类的和平和文化交流作贡献的伟大理想。 教学重点 三部科技著作的内容和历史地位 教学难点 西方传教士来我国的主观目的和客观效果的分析 教学方法：讲述法、讨论法 教学媒体：多媒体 课时安排：一课时 教学结构与过程 【新课导入】 先让学生讲讲自己所熟悉的身边的科学技术，如医学的，工业的，农业的等等，引起学生的兴趣，然后提出问题，导入新课：“三四百年前的人们生活中的科学技术有些什么呢？” 【讲授新课】 教师