重大七版小学信息技术教学计划(六年级上期).docVIP

小学信息技术六年级上期教学计划 烈士墓小学 杨朗 一、教材分析 本学期采用的是重庆大学出版社第七版教材。该教材内容难度适中而且比较实用，符合学生的心理特点与学生的接受能力。这套教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，体现出了个计算的侧重点，特别注重培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探索的能力，注重培养学生的创新精神和实践能力。 六年级上册这本教材共包括动画及其制作和计算机的配置和连接两个单元的内容。 第1课至第10课为第一单元，该模块降低了flash教学难度，以体验教学为主。教材编写增强了内容的趣味性、实用性、网络化。具体表现为，营造一个虚拟的动画角色——蛋蛋鼠，学生实例教学能够赋予该角色生命，制作出各种与日常生活相关的动画效果，使整个学习贴近生活，充满趣味性。学生从被动学习变为主动尝试，增强学生的参与意识、动手意识，也通过【探一探】、【小技巧】、【知识窗】等教学环节实现分层教学，尽量增强教材使用的可操作性。 第11课与第12课为配置电脑和连接电脑，对小学生来说内容偏难，不适合在课堂上传授给大部分学生，可以留给有能力的学生自学。 二、学情分析 （一）、心理特点 感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材