在广州市语言文字工作汇报会上的讲话.docVIP

在广州市语言文字工作汇报会上的讲话 各位领导、专家： 花城广州，四季如春；南国海滨，风和日丽。诚以似锦繁花，满腔热情喜迎贵宾来临。在此，谨让我代表中共广州市委、广州市人民政府和广州市语言文字工作委员会，向教育部、国家语委和广东省教育厅、省语委一类城市语言文字工作评估检查组，对广州市语言文字工作进行评估检查表示热烈欢迎！ 评估组的不少成员是从繁忙的工作中挤出时间参加评估工作的，大家不辞辛苦对广州市语言文字工作给予指导帮助，我表示衷心感谢！ 广州是广东省的政治、经济、文化中心，邻近香港和澳门，是一座具有2800多年历史的文化名城，也是一座带动全省、辐射华南、影响东南亚的现代化大都市。广州在我国的政治经济文化及地理版图上占有独特的地位，是海上丝绸之路的出发地，岭南文化的中心地，中国近代革命的策源地及国家改革开放的前沿地。改革开放后，广州发生了翻天覆地的变化，如今在全国十大城市中，综合实力位列第三。广州又是著名的华侨之乡，华侨人数居全国大城市之首。广州也是一个旅游城市，全年城市接待旅游者八千万人次。近年来，广州以浓郁的岭南文化、人文风俗和独特的时尚与魅力深深吸引了一大批海内外有识之士来此创业安居。同时，广州又是粤方言中心区，大部分市民日常用语以粤方言为主。在这种形势下，要更好地使广州融入华夏语言文化这个大家庭，保持广州飞速发展的后劲，要进一步提升城市综合实力，提高市民的文化素质，使语言文字工作与城市经济建设同步发展，就必须大力倡导语言文字的规范化和标准化。近年来，在广州市委、市政府、市教育局的领导下，在国家语委、广东省语委的指导下，我市语言文字工作确立了“以立为本，层级管理，务求实效”的基本工作思路，启动了“六个一工程”计划，充分发挥和依靠各级语言文字工作机构的作用和力量，在破除方言优越感，大力推广普通话，为祖国语言文字纯洁、健康、规范化发展方面做了大量的工作。主要有： 一、健全机制，学法知法，强化语言文字工作管理 我市的语言文字工作一直在一个领导有力、分工明确、功能健全、机制设置比较合理的框架系统中进行，我市现行的语言文字工作管理机制健全，由主管教科文卫工作的副市长李卓彬同志担任市语委主任，市教育局局长华同旭同志担任语委会常务副主任。语委办设正、副主任各1名。语委办每年有专项经费，具有独立运作的语言文字工作系统。做到了编制落实、经费落实、机制落实。全市原12个区、县级市及广州经济技术开发区建立健全了语言文字工作机构，由分管教育的区（市）长兼任语委主任，教育局主管局长兼任副主任，并设立分管部门，分管部门都有专（兼）职语委办主任或干部。我市局属大中小学、幼儿园已经根据统一部署在体制内相应地理顺了关系，形成了我市语言文字工作的校园推普网络。各相应委、办、局都成立了语言文字工作领导小组，保证了语言文字工作得以顺利推展。 我市一直重视对国家语言文字工作相关的法律法规的学习宣传，尤其是2001年《国家通用语言文字法》颁布之后，为了使新法规能及时实施，我市采取各种宣传措施，提高语言文字法的社会知晓度，增强以法治教、严格使用规范语言文字的意识，使社会各方面学法、守法、执法的自觉性逐步增强。 二、以评促建，以建促推，积极创新各类语言文字工作平台 为了顺利推展我市的语言文字工作，我们力图创新，依托学校、社会、家庭等社会实体积极搭建各种实践平台。 以本市中小学先行评估来促进普通话的推广。我们制定了《广州市中小学校园语言检查评估标准》，自2000年3月起，对照此标准，我市对全市中、小学校普及普通话推广工作进行了检查评估。至2003年10月，我市基本完成了对局属中学以及12个区、县级市和广州经济技术开发区中、小学校普通话校园语言的评估工作。 在大力推广普通话的同时，我们努力加强语言文字规范化的教育教学工作。普通话和规范汉字是学校基本的教育教学用语用字。教育部、国家语委于2002年7月发出《关于在教育系统试行〈第一批异形词整理表〉的通知》，认真组织广大教师进行了学习和宣传。我市制订了《关于全面实施中小学校普及普通话和用字规范化活动计划的意见》，明确在2005年以前，全市中、小学毕业生基本能讲一口流利的普通话，教师的普通话水平基本达到相应的普通话等级标准，师生在教学中坚持使用普通话，普通话已成为中学、小学和幼儿园教学、会议、宣传及集体活动用语。 为保证既定目标按期实现，我们注重引导各级各类学校把语言文字工作纳入学校培养目标和课程标准，纳入学校管理常规和技能训练，渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育活动中，把语言文字达标与创建教育强区，评定省、市重点学校紧密结合起来。 三、抓住重点，服务引导，形成我市语言文字工作亮点 在日常工作中，重点抓好普通话培训测试工作，其他工作为其服务，并以提高普通话水平为导向，使其成为我市语言文字工作的亮点。从