坑头幼儿园2012学年第一学期中四班备课,第十七周.docVIP

教学活动设计表 第十七周 2012年12月24日 活动名称 《热闹的晚会》 涉及领域 语言 执教老师 黄泳开 活动目标 能用语言描述牵牛花的特征。 理解散文内容，对散文中形象的比喻感兴趣。 活动准备 教师带领幼儿一起观察牵牛花或在科学活动中认识过牵牛花、根据幼儿用书的内容自制幻灯片。 重点及难点 尝试用散文中的句式仿编一句话。 活动过程： 1、请幼儿讲述自己知道的牵牛花和晚会。 * 教师：你们见过牵牛花吗？你见过的牵牛花是什么样子的？像什么？ * 教师：你参加过晚会吗？是什么晚会？ 2、请幼儿边看幻灯片边欣赏散文“热闹的晚会”，理解散文内容。 * 教师：散文里讲的是一个什么样的晚会？都有谁来参加了？ * 教师：小鸡、小田鼠、小青蛙认为牵牛花像什么？它们是怎么用它参加晚会的？引导幼儿使用动词。 * 教师：小松鼠把牵牛做成了什么？它是怎么做的？ 3、请幼儿再次欣赏散文“热闹的晚会”，学习散文中重复的句式。 * 教师：小鸡、小田鼠、小青蛙走来了，它们说了什么话？小松鼠说了什么？ * 再次读散文，鼓励幼儿跟说小动物的对话语言。 4、 引导幼儿使用“多漂亮的……，我要……去参加晚会”，仿编一句话。 * 教师：还有谁会来参加晚会？它会怎样说？ * 要求部分幼儿将自己的仿编的一句话说给其他幼儿听。