七上第七章可能性教、学案概要.doc

7．1一定摸到红球吗 一、导学目标 1、了解必然事件、不可能事件、不确定事件（随机事件）的概念； 2、会用枚举、列表、画树状图等方法，统计简单事件发生的各种可能的结果。 3、感受数学与现实生活的联系 二、学习重点、难点 重点：不确定事件（随机事件）的特点和统计简单事件发生的各种可能的结果。 难点：统计简单事件发生的各种可能的结果。 三、课堂导学 （阅读教材P221--225，完成书中的所有问题） __________________________________________________________叫做必然事件 _________________________________________________________叫做不可能事件 ___________________________________________________叫做不确定事件或随机事件 四、典例分析 例1 在一个箱子里放有1个白球和1个红球，它们除颜色外都相同。 (1)从箱子里摸出一个球，是黑球．这属于那一类事件?摸出一个球，是白球或者是红 球．这属于哪一类事件? (2)从箱子里摸出一个球，有几种可能?它们属于哪一类事件? (3)从箱子里摸出一个球，放回，摇均匀后再摸出一个球，这样先后摸得的两球有几种不同的可能? 例2 某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒．当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大?遇到哪一种灯的可能性最小?根据什么? 分析：在教学中要求学生先分清事件发生的条件分别是什么？事件“遇到红灯”发生的条件是“红灯时间设置40秒”，事件“遇到绿灯”发生的条件是“绿灯时间设置60秒”，所以人或车随意经过该路口时，遇到绿灯的可能性最大，遇到红灯的可能性最小。本例相对容易，可让学生通过交流自己完成。 例3 一个游戏转盘如图，红、黄、蓝、绿四个扇形的圆心角度数分别是90°，60°，90°，1200。让转盘自由转动，当转盘停止后，指针落在哪个区域的可能性最大？在哪个区域的可能性最小？有可能性相等的情况吗？为什么？ 分析：因为绿色扇形区域面积最大，黄色扇形区域面积最小，红、蓝色扇形区域面积相等，所以指针落在绿色区域的可能性最大，黄色区域的可能性最小，红、蓝色区域的可能性相等。 从上可得出以下结论： ①事件发生的可能性大小是由发生事件的条件来决定的。 ②可能性的大小与数量的多少有关。 数量多（所占的区域面积大）?可能性大 数量少（所占的区域面积小）? 可能性小 五、随堂检测： 1．下面哪些事件是必然事件?哪些事件是不可能事件?哪些事件是不确定事件? (1)打开电视机，它正在播广告； (2)抛掷10次硬币，结果有3次正面朝上，8次反面朝上； (3)将一粒种子埋进土里，给它阳光和水分，它会长出小苗； (4)黑暗中我从我的一大串钥匙中随便选中一把，用它打开了门； (5)抛掷一枚均匀的骰子．掷得的数不是奇数就是偶数； (6)从一副洗好的只有数字1到l0的40张卡片中任意抽出一张，卡片上的数比6小； (7)一个普通的玻璃杯从10层楼落下，落到水泥地上会摔破． 2. 填表 不可能事件 可能事件 必然事件 ｜a｜的值 a的倒数 若a＋b＝0（a，b的之间关系） 3. 如果你和象棋职业棋手下一盘象棋，谁赢利的可能性大？ 4.有一批成品西装，经质量检验，正品率达到98%。从这批西装中任意抽出1件，是正品的可能性大，还是次品的可能性大？ 5.任意抛一枚均匀的硬币，出现正面朝上、反面朝上的可能性相等吗？ 六、拓展延伸： 1、小明任意买一张电影票（每排有40个座位），座位号是2的倍数与座位号是5的倍数的可能性哪个大？ 2、请你在班上任意找一名同学，找到男同学与找到女同学的可能性哪个大？为什么？ 3、某公交车站共有1路、12路、31路三路车停靠，已知1路车8分钟一辆；12路车5分钟一辆、31路车10分钟一辆，则在某一时刻，小明去公交车站最先等到几路车的可能性最大。 4、盒子中有8个白球、4个黄球和2个红球，除颜色外其他相同。任意摸出一个球，可能出现哪些结果？哪一种可能性最大？哪一种可能性最小？ 5、如图是小明家地板的部分示意图，它由大小相同的黑白两色正方形拼接而成，家中的小猫在地板上行走，请问：小猫踩在哪种颜色的正方形地板上可能性较大？ 讲故事 5 张 唱 歌 3 张 跳 舞 1 张 6、联欢会上小红可能抽到什么节目？ 抽到什么节目的可能性最大？抽到什么节目的 可能性最小？ 7、连续两次抛掷一枚均匀的硬币，朝上一面有几种可能？你认为两次正面朝上与一次正面朝上、一次