学习2011版《义务教育英语课程标准》心得体会.docVIP

学习2011版《义务教育英语课程标准》心得体会 经过一个学期的辛苦工作，暑假来了，这让我可以安静下来，上网接受培训。这是一次难得的学习机会，让我对经历了十年实践后修定的英语课程标准有的全新的认识。培训过程中，网络上与教育专家零距离接触，专家们深入浅出讲座，同侪热烈交流……新知识的输入、视听的新刺激、思想理念的冲击各个方面都让人耳目一新，受益良多。 这些天每天上网学习个位教授前辈们的讲座，他们深厚的理论素养和丰实的实践经验，为我们呈现了一场高品质的学术盛宴。 此次新课标的特点用9个字进行总结：规模大、工作细、站位高.。在讲到义务教育特点的时候，着重强调了义务教育阶段区域性，我对此感触良多。身为教师的我们应该清晰的看问题，不应盲目的进行比较。对于教育的发展我们应结合国家以及当地社会经济发展，文化发展情况结合起来。只有这样我们才能很清晰的看到自己所处的位置，才能为我们的学生提供最适合的教育教学。不能盲目崇外，看到其他地区好的方法就马上拿过来，根本不考虑究竟是否适合我们的学生，这样的做法只会使我们越来越落后。所以我们的教育过程中也应该严格遵循义务教学的区域性和阶段性，为我们的学生照到最设和的方法。 其次，在解读课程情感态度，学习策略与文化意识方面，学习英语会为学生提供接受教育与职业发展的机会，英语学得好，职业机会就会大很多。除了这一现实的因素外，我们还应该看到英语学习不都是为了用，而是为了