探索微观世界的历程教案3.docVIP

《探索微观世界的历程》教案 教学过程： 知识与技能： 1、宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。 2、固态、液态、气态的分子组成特点。 3、原子的核式结构模型。 4、大致了解物质世界从微观到宏观的尺度。 5、纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。 过程与方法： 通过实验探索、交流讨论，培养学生的动手能力和探索真理的科学态度、方法。 情感态度与价值观： 通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、 人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入。学生在学习中了解、感受科学发展过程中蕴藏着浓郁的科学精神和人文情操，帮助学生建立科学的物质观和世界观，以科学的态度去看待客观世界和人类的生活空间、生存环境。 教学重难点： 物质是由分子和原子组成的及原子的核式结构模型是重点。学生对微观世界“小”的概念的建立和探索微观世界的科学方法的形成过程是难点和疑点。 教学过程： 1、情境导入 教师让学生观察教科书第4页图10-1-1和图10-1-2的挂图，启发学生：我们人类观测到宇宙中隐藏着无穷的奥秘。人类对太空宇宙的探索 和研究，具有重要的科学价值和社会影响。引入课题：今天我们共同讨论学习宇宙和微观世界。 2、课前热身 让学生说一说宇宙是如何构成的，如何探索广袤的宇宙。 3、解读探究 (1)整体感知 地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中。经科学研究发现，任何物质都是由极