桃花源记教案2.docVIP

年级：八年级上 学科：语文 编号： 主备人：谢小红 审核（签字）： 审批（签字）： 课题：《桃花源记》 课型：新授课 审批时间： 年 月 日 【学习目标】： 1.有感情地朗读、背诵课文，熟练掌握重点的文言实、虚词，并能准确翻译课文。 2.学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。 3.认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 【重点、难点】 重点：了解常用的文言知识，如“词类活用”“一词多义”等。 难点：正确认识评价“世外桃源”这样的理想社会。 【课时安排】：2课时 知识链接： 陶渊明(365--427)又名陶潜，字元亮，东晋著名诗人，别号“五柳先生”曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居不仕。田园生活是陶诗的重要题材，因此后来人们将他称作“田园诗人”。对现实的失望，迫使诗人回到诗歌中去构筑一个理想的社会，《桃花源诗并记》是他这一思想倾向的反映。除田园诗之外，陶渊明还有歌咏勇士的诗，有充满爱国热情的诗，有消极避世的诗，由此可见其诗歌思想的复杂性。陶渊明的诗多取材田园风光、平常生活，运用朴素的语言、白描的手法，直率地抒写而出，这就使人感到自然、亲切，情感真挚，没有任何人工雕琢的痕迹，引导读者去体味其中悠然冲淡的情致，走进