最后一头战象教案11.docVIP

《最后一头战象》教学设计 作者：浙江省平湖市师范附属小学 叶冬梅 课前谈话：一曲《世界很小是个家庭》让我再一次真正地感受到了人的站立靠的是彼此间的尊重、理解、支撑！ 这让我想到了一个人，她曾对我说：珍惜拥有的，拥有珍惜的。也许，正是因为有些人、有些事、有些物的弥足珍贵── 一、回顾课文 《最后一头战象》。 而今天，当我们再一次走近《最后一头战象》的时候，你是否还记得：那些满含深情的文字，向我们描述了战象嘎羧的哪几个场景呢？ 二、品读１２小节 上节课，我们已经用心品读了嘎羧寻找象鞍的场景并为之感动，这节课让我们首先走进那告别的场景，请仔细读读相关段落，想想哪个地方让你感动？ 全班交流：（随机） １、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。 ⑴是呀，人们是如此地舍不得，在这庞大的送行队伍中，有……有……有…… ⑵而人们的一举一动中更是饱含着依依不舍，他们是怎么做的呢？ 村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。 老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。 人们还可能怎么做呢？ ⑶泪眼朦胧中，２６年前的那场战斗又仿佛浮现在人们的眼前，透过嘎羧，人们看到了更多的战象，更多的已经失去的亲人！人们伤心欲绝，泣不成声。 ２、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 这一切让它如此不舍，它什么也没吃──。 这一切让它心潮澎湃，它