最后一头战象教案2.docVIP

《最后一头战象》教学设计 作者：佚名 【教学目标】１、会写本课的１１个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。 ２、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。 ３、继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 【教学重点】 学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。 【教学难点】 从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。 【教学准备】 １、了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解。 ２、学生预习课文，了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。 【课时安排】 ２课时。 第一课时 〖教学内容〗 能读通课文，了解课文的主要内容。 〖教学流程〗 一、复习导入，交流对大象的了解 １、孩子们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗？（《与象共舞》）谁来说说大象都可以为人们做些什么呢？（生自由发言） ２、是啊，大象可真是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情，但是，你听说过大象还能帮助人们战斗吗？这样的大象叫战象（板书：战象），今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象（补充完课题：最后一头战象）。 ３、齐读课题，简要介绍作者及写