最后一头战象教案7.docVIP

《最后一头战象》教学设计 作者：山东省威海市望岛小学 徐兵娜 【教学目标】１、会写本课的１１个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。 ２、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。 ３、继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 【教学重点】 学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。 【教学难点】 从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 说说你了解的大象。今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象。齐读课题，简要介绍作者及写作背景。 二、速读课文，了解大意 １、快速阅读全文，可在书上进行勾画。 ２、指名说一说课文写了战象的那些事情。根据学生的回答归纳。 三、再读课文，理解字词，扫除障碍 １、默读课文，边读边勾画自己不明白的地方或者你喜欢的语句，也可以在旁边写出自己的体会。 ２、生提出自己不懂的字词或句子。 ３、交流自己喜欢的句子。 ４、自己阅读感悟后，小组再合作研读：交流感受特别深的地方，提出不懂的问题讨论解决，准备汇报自主合作。 四、作业设计 １、继续朗读课文。