試论公安院校的教学评价改1.docVIP

PAGE PAGE 2 试论公安院校的教学评价改革 【摘 要】教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价——即考试与测验。公安院校的教学评价是我国高等教育教学评价的组成部分。它是对教学目标、内容及实施过程的反思，是公安教学系统的自反馈、自调控的机制，没有评价或评价不正确，公安教学系统就混乱无序，公安教学目标就不能实现，效果就差。本文通过对我过公安院校的教学评价存在的问题的分析，以学生为主体，从教师、学生和制度三方面出发提出了改革的思路和想法。 【关键词】教学评价；公安院校；改革 On the Evaluation of the Teaching Reform of Public Institutions Li Wenzheng [Abstract] Teaching evaluation is the activity to evaluate the value of teaching process and results, and teaching decision according to the teaching goal. Two core areas of teaching Evaluation: Evaluation of the teachers in teaching (instructional design, organization, implementation, etc.) – Teachers’ Assessment (classroom, extra-curricular), evaluation of effects on student learning - the examinations and tests. Teaching evaluation of public institutions is an integral part of higher education. It is the reflection of teaching objectives, content and process, is the mechanisms of feedback from the public security education system, and self-regulation, there is no assessment or evaluation is not correct, public security education system will on the chaos, and public security education goal can not be achieved, which turns to a poor effect. The thesis based on the analysis of the problems exist in public security colleges’ teaching evaluation, take the student as the main body, teachers, students and the system from three aspects, and puts forward the thoughts of the reform of the idea. [Key words] Teaching evaluation；Public Institutions；Reform 教学评价简介 （一）概念 ?????教学评价是依据教学目标（所谓“教学目标”，是指“与教学或训练有关的，而并非与教育有关的目标，也称行为目标。”教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的,具体的表述.主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化.）对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。 教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价——即考试与测验。 一般概念上来说，教学评价包括学校教学管理在内的教学工作的评价，教师对学生的进步情况的评价，校长对教师教学绩效的评价，教育行政部门对学校办学水平的评价等。 公安院校的教学评价是我国