行四边形和梯形(集体课导学案).docVIP

四 年期 数学 科《 垂直与平行的概念》导学案 主备者 夏香平 执教者 导学目标： 1、结合问题自学课本第66页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。 导学重点： 通过自主探究，初步认识平行线与垂线。 导学难点： 理解永不相交的含义。 体验学习： 1、结合问题自学课本第64、65页，独立思考完成预习案和探究案，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 1、找一找，想一想你的身边有哪些物体的边是互相垂直的，哪些物体的边是互相平行的？找到后自由举手发言，把你的发现告诉全班同学。 2、自己对旁边的同学说一说，互相平行、互相垂直、垂线和垂足的概念。 3、在不看课本的情况下填空，两位组长监督的本组成员。 （1）在（ ）内，（ ）的两条直线叫做平行线。 （2）如果两条直线相交，产生（ ）时，这两条直线互相垂直，这时两条直线的（ ）叫垂足。 1、小组内讨论，直线有哪些特点？各小组作好记录。 第1组汇报讨论