關于制约校企深度合作因素的调研报告.docVIP

PAGE PAGE 13 关于制约校企深度合作因素的调研报告 河北省石家庄市第三职业中专学校 为推动校企合作深入开展，问诊中等职业教育，我校近期开展了以企业为主体、针对校企合作中存在问题的调查研究。调查方法为问卷法、访谈法，调查范围主要是经营地为石家庄的56个企业，其中国有企业14个，集体企业2个，私营企业31个，合资企业5个，外资企业1个，改制企业3个；按企业规模分，大型企业21个，中型企业22个，小型企业13个；按产业分，一产6个，二产10个，三产40个；涉及汽车服务、制药、旅游、建筑、房地产、机械、冶金、化工、电子、计算机、能源、商业、报业、印刷等十多个行业。 一、校企合作调研数据 1.在调研的企业中，关于招聘的员工来源一项（可多选）：有41家企业选择有一定工作经验人员，占73.2%；24家选择应届中职毕业生，占42.9%；23家选择应届大专院校毕业生，占41.1%；9家选择进城务工人员，占16.1%。 2.关于企业对员工素质要求（可多选），排在前几位的依次是团队合作与沟通54家，占96.4%；职业道德素养53家，占94.6%；吃苦耐劳51家，占91.1%；专业技能46家，占82.1%；选择积极进取及自主学习意识与能力的各43家，占76.8%；另有两家提出了创新能力。 3.目前56家企业中，聘用中职毕业生的有36家，没有聘用的20家。在招聘员工时，与其他求职人员相比，更倾向中职生的哪些素质（可多选）一项中，选择职业道德素养的39家，占69.6%；吃苦耐劳精神35家，占62.5%；团队合作与沟通能力35，占62.5%；自主学习意识与能力29，占51.8%；专业技能水平27家，占48.2%；积极进取23家，占41.1%；专业基础知识的16家，占28.6%；仪表举止15，占26.8%；职业资格证书4 家，占7%。企业对目前中职毕业生的工作能力，满意的7家，比较满意的37家，不满意的5家，弃选的7家。 4.为企业培养合格的员工，中职学校需要改进（可多选）的选项中，选择加强与企业需求对接的39家，占69.6%；加强职业道德教育的37家，占66.1%；加强专业技能培养的36家，占64.3%；更新专业理论教学的19家，占33.9%；改善专业设施设备13家，占23.2%；提高教师技能水平的10家，占17.9%；空选的2家。 5.企业对校企合作项目的参与意向 企业态度 合作形式 非常愿意 愿意 不愿意 ①参与人才培养方案的设计与实施 5 25 7 ②为学生提供实习机会 3 30 9 ③为职校教师提供实践机会 3 22 9 ④委托学校进行员工培训 3 17 16 ⑤为学校提供实训设备设施 2 12 21 ⑥为学校提供兼职教师 0 23 15 ⑦与学校签订订单培养协议 1 21 13 ⑧为学校提供技术支持、专题讲座 4 16 14 ⑨企业在学校建立生产型实训车间 2 10 22 ⑩开展校企文化交流 4 23 8 在被调查的企业中，有49家企业进行了选择，6家空选，1家暂时无任何意向。企业不愿参与的原因，有部分企业认为自己无职业培养经验，无闲置设备，以及给企业营销增加负担和涉及行业机密等。 6.目前企业与职业学校已经开展的合作有（可多选） 合作内容 合作数量 合作内容 合作数量 为学生提供实习机会、实习基地 22 为学校提供先进设施和设备 1 为教师提供实践机会 6 与学校联合科技攻关解决技术难题、技术咨询 2 参与人才培养方案设计与实施 4 企业在校内建立生产型实训车间 0 委托学校进行员工培训 4 企业为学校提供技术支持 6 与学校联合实施订单培养 1 企业为学校师生做专题讲座 6 为学校提供兼职教师 2 暂时没有建立任何合作关系 23 向学校提供教育培训经费 1 空选 8 7.企业接收中职生顶岗实习实训做法一项中，17家空选。在其余39家企业中，选择①学生顶岗，师傅指导的13家，选择②学生旁观为主，师傅操作示范的13家，选择③接纳学生实习，随意安排的5家，选择④学生顶岗，师傅与学校教师联合指导的1家；同时选择②③、①③的各3家，选择③④的1家。 8.关于“中职生在企业实习期间发生工伤事故，哪种做法比较合理”一项中，选择①政府按人头划拨保险经费，由学校统一为学生购买的23家，②学校统一组织学生购买保险，学生个人支付的15家，③企业为学生购买保险，税前扣除的3家，①③共选的5家，①②共选的1家，1家提出了“按省市保险有关条例办”，2家提出了具体情况具体分析，空选的6家。 9.关于“制约企业参与职业学校人才培养工作积极性的因素”（可多选）一项，认为政府缺少相关政策引导的31家，占55.4%；缺乏合作机制的27家，占48.2%；企业利益得不到保证的23家，占41.1%；缺乏合作平台的21家，占37.5%；缺乏系统