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青少年心理期中考试题答案 （同志们，这可是我一个一个辛苦的搜出来的啊！当然，答案若有误，我可不负责啊！简答题都是我从课程内容中找出来的，应该没问题。） 教育心理学发展研究的是狭义的个体心理发展，即个体从出生到心理成熟阶段所发生的积极的心理变化。 最近发展区 已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离，就是“最近发展区”。 自己对自己的认识与看法“自我概念”——关于自我概念的解释，存在两种观点：（1）自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程，包括防御机制、知觉习惯和态度（2）自我概念是知觉的客体，也即个体能在其自觉体验中感到的东西。后来，人们把前者称作自我系统，把后者称作自我概念。其实在讨论自我概念时，很难把两者区分开来。 通过“道德两难故事”作为引发儿童道德判断的工具的心理学家是弗洛伊德的人格发展阶段理论中，男孩经历“恋母情节”，女孩经历“恋父情节”出现在 埃里克森的人格发展八阶段理论中，学龄期儿童期的心理冲突表现在（）。童通过“过家家”游戏，扮演父母、教师等各种角色，请判断该儿童处于（）。 马斯洛认为，（）是人格的核心成分。 11.表现唤醒水平与作业的关系的“耶克斯—多德森定律”（Yerkes-Dodson Law）符合(）分布 12根据埃里克森的人格发展理论,（）阶段的发展特点是亲密对孤独。 有机体有一种先天的‘自