高三政治复习策略(二三轮).docVIP

高三政治第二、第三轮复习策略 高三政治备课组 王俊槐 在高考即将来临之际，在距离高考最后70天的时间里，如何科学、合理的安排课堂教学，提高复习课的教学效率，对高三的教师、学生至关重要。为此，高三政治备课组四名任课教师集体研讨，共同磋商，达成共识，对最后70天的复习工作作出如下计划。 一、指导思想　　以教材为基础，以考纲为准绳，渗透新课标的精神；打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识；理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习；进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力；加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力；提高复习效率。 二、学情分析　 我校本届有8个文科班，340名学生，学生基础参差不齐，给教学带来了极大的困难。虽然通过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在： 　 1．基础知识掌握不牢，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢失得分点。　　2．对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路；分析综合能力有待提高。　　3．对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高，这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种似懂非懂的状态