2015中班幼儿期末评价表.docVIP

深圳市罗湖区欧兰特幼儿园2013――2014学年度第二学期 K2A　　　　幼儿期末综合评价表 领域 评价内容 评价结果 优 良 差 健 康 1、经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。 2、有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。 3、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 4、能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。 5、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 6、能助跑跨跳过一定距离，或助跳跨跳过一定高度的物体，能连续自抛自接球。 7、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏，能快跑20米左右。 8、能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。 9、每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 10、在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品，愿意饮用白开水。 语 言 1、在群体中能有意识地听与自己有关的信息。 2、能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 3、愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。 4、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯。 5、能根据场合调节自己说话声音的大小，能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。 6、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。 7、能大体讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。 8、能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。 9、愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。 10、在成人提醒下，写写画画时姿势正确。 社 会 1、喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。 2、会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏，对大家都喜欢的东西能轮流、分享。 3、喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。 4、与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。　 5、活动时愿意接受同伴的意见和建议，不欺负弱小。 6、能按自己的想法进行游戏或其他活动。 7、自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。 8、会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。 9、能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。 10、不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。 科 学 1、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。 2、常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。 3、能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 4、能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。 5、能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。 6、、能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。 7、在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。 8、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。 领域 评价内容 评价结果 优 良 差 9、能过过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5. 10、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。 11、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。 艺 术 1、在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。 2、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。 3、能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。 4、经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。 5、经常用绘画、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 6、能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。 7、能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。 8、能用拍手、踏脚等身体动作或敲击的物品敲打节拍和基本节奏。 9、能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。 10、欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。 可爱的欣怡： 你是个活泼又聪明的小女孩，上课时你能开动小脑筋，常举手发言，你的语言表达能力有很大的提高，复述的故事越来越完整了。这个学期你在进餐方面也有了进步。只是你有时还不能很好地管住小