2015中班晨间游戏.docVIP

幼儿园中班晨间游戏记录表 日期 周次 游戏名称 游戏目标 指导重点 2013/9/2 一 转身跳圈（跳） 1.在积累多种方法玩圈和跳圈的基础上，尝试转身跳圈。 2.提高身体的协调能力和跳跃能力。 幼儿围成圆圈站在圈圈里，先练习转圈跳，然后再练习转圈跳出圈和跳进圈。 2013/9/3 一 我是小弹簧（跳） 1．能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。 2．体验与同伴合作、协同游戏的快乐。 幼儿围成圆圈，教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。 2013/9/4 一 小兔找家 （跳） 运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。 教师做兔妈妈，幼儿做小兔，妈妈带小兔去采蘑菇，在采蘑菇的时候，可能遇到大灰狼，当听到妈妈说：“狼来了”。小兔就赶紧跳进家里（圈）。提醒幼儿一只圈只能一只小兔。并逐渐增加难度（去掉几个圈），没占到圈的小兔算被狼抓到，站在一旁。 2013/9/9 二 电风扇 （平衡） 1.学习原地自转，练习平衡能力。 2.通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。 当听到“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到老师说“电来了”，幼儿边念儿歌边自转2—3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当老师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。 2013/9/10 二 黑夜找朋友（平衡） 练习闭眼向前走，提高平衡能力。 幼儿站成面对面两排，相距10米左右。一拍幼儿先闭上眼睛，对准对面的幼儿走去，走几步后，教师说“天亮了”，幼儿睁开眼睛看一下目标，老师又说“天黑了”，幼儿双眼闭上，继续向前走。另一排幼儿在原地双手接走过来的幼儿，并叫其名字，找到朋友。游戏轮换。 2013/9/11 二 蜻蜓小飞机(平衡) 1．模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。 2．能听信号行动。 1．幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。 2．幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注意保持身体的平衡。 2013/9/16 三 老狼老狼几点钟（跑） 练习追逐跑，提高反应能力。 一位幼儿当老狼，其余幼儿为小兔子在老狼身后觅食。老狼在前走，后面问老狼：“老狼老狼几点钟？”老狼说出时间（1：00、2：00、3：00……）。当老狼说“天黑了！”小兔子迅速返回跑到家中，老狼则在兔子回家之前去抓。 2013/9/17 三 冻人（跑） 通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。 扮演冻人的三个幼儿站在场中间。当儿歌念完后，站在场地一边的全班幼儿跑向另一边，如被冻人手拍着的幼儿就被冻住了，不能再跑。被冻者可由第二次游戏时营救人拍他一下，解冻后跑回线内。 2013/9/18 三 丢手绢 （跑） 1.通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应的灵敏性。 2.增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能力。 大家围成一圈儿蹲下。一名幼儿拿着手绢围着圈儿走或跑，趁人不注意把手绢丢在某人的身后，如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追。如果追到了，丢手绢的幼儿被罚出节目。如果没追到，该幼儿蹲在空位上，拿手绢的人就重新开始游戏。如果丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚表演节目，原来的幼儿继续丢手绢。 2013/9/22 四 迷迷转（平衡） 发展幼儿的平衡能力。 1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 2．边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。” 3．当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。 4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。 2013/9/23 四 平衡步道（平衡） 练习在宽25cm的平行线中间走。 幼儿能注意走与跑之间的不同，锻炼幼儿小腿肌肉和大腿肌肉的发展。 2013/9/24 四 小小送货员（平衡） 发展幼儿双臂的控制平衡能力 用渡轮手推车在运送“货物”的过程中保持车身平衡。 2013/9/25 四 小和尚挑粮（平衡） 发展幼儿的手脚协调能力和平衡能力。 双手扶着担子，身体保持平衡，走过独木桥。 2013/9/29 五 投篮（投） 锻炼幼儿的手臂力量。 在玩的时候，要站在规定线的后面，要注意投篮姿势，排队按顺序玩。 2013/9/30 五 抛沙袋（投) 锻炼幼儿能够在跑的过程中集中精力。 教师引导幼儿将沙袋投入前面正在跑的小朋友身后的桶里面 2013/10/8 六 布袋跳（跳） 练习在布袋中双脚并拢前进跳。 幼儿能够钻入袋中向前行进跳跃，每跳一步的距离能达到30厘米左右，呼吸均匀，掌握其节奏。