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古罗马的教育 东北师范大学国际与比较教育研究所 梁荣华 古罗马教育发展概述 古罗马的历史一般可分为三个时期：王政时期：公元前7世纪至前6世纪末；共和时期：公元前6世纪至前27年；（其中，共和时期又可分为共和前期和共和后期，相应地，罗马教育主要是从共和时期开始起发展历程的。）帝国时期：前27年至公元476年。 罗马共和国是贵族奴隶制共和国。在庞大的帝国内，奴隶和奴隶主之间的矛盾非常尖锐，贫民与贵族的矛盾也很激烈；帝国境内各被压迫民族与帝国统治集团之间的矛盾更是日益加深，反抗帝国控制和奴役的斗争，此起彼伏，接连不断。 一、古代罗马共和时期的教育 在共和前期，罗马教育处于初步发展阶段。从教育的形式看，这时的罗马教育主要是一种家庭教育。从总的方面看，共和前期的罗马教育是一种以培养农民、军人为宗旨的教育。 共和时期罗马教育的真正发展是在共和后期。开始形成较为系统的学校教育制度。共和后期罗马的学校主要包括： （1）初级学校。初级学校招收7－12岁的男女儿童，学校的主要内容是拉丁语。 （2）文法学校。学校招收12－16岁的男童入学，主要学习希腊语、希腊文法和希腊文学。 （3）修辞学校。这类学校招收16－20岁的男性，主要进行演说、雄辩的训练，以培养未来的政治家。 从公元前3世纪开始，具有罗马特色的学校先后建立起来。其中主要有： （1）拉丁文法学校。 （2）拉丁修辞学校。 （3）医学校。 从罗马