2015书香校园建设资料汇编.docVIP

“书香校园”创建 资 料 汇 编 黄柏中学 黄柏中学首届全员读书月活动 实 施 方 案 为深入贯彻科学发展观，认真落实十七届四中全会关于建设学习型政党、学习型社会的要求，进一步培养师生良好的读书习惯，全面提高师生思想道德素质与科学文化素质。根据省委、省政府办公厅《关于开展“三湘读书月”活动的通知》精神，按照岳阳市教育局《关于印发2009年岳阳市教育系统首届全员读书月活动实施方案的通知》（岳市教通〔2009〕179号）及汨罗市教育局统一安排，自2009年起，每年11月在全市开展全民读书月活动，为确保全市教育系统这一活动的广泛性、持久性和实效性，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕“共创和谐社会、建设和谐汨罗”工作主题，努力营造广大师生全员读书、终身学习的良好社会氛围，全力打造“书香校园”，大力弘扬中华民族优秀传统文化，全面提升教师、学生人文素养，培养良好的阅读习惯和读书兴趣，拓宽文化视野，夯实文化底蕴，提高文化品味，实现读书与教育科研、教育改革、工作与生活实践相结合，努力促进教育事业又好又快发展。 二、活动主题 大力开展阅读活动，积极创建书香校园 三、活动时间 1、首次启动时间为2009年11月1日—12月10日； 2、每年11月为读书月时间。 四、系列活动 系列活动之一：有奖征文竞赛活动 1、活动时间：11月上旬－12月上旬 2、活动内容：开展以《科学发展观青少年读本》为有奖征文书目的征文竞赛活动，学生自愿参加，学校组织推荐10—20篇，报送至市教育局参评。 系列活动之二：创建“书香校园” 1、活动时间：11月上旬－12月上旬 2、活动宗旨：旨在大力倡导读书学习、终身学习的文明风尚，进一步营造书香校园文化氛围，鼓励师生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯。为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，全面提升教书育人水平，促进学生健全人格的形成。 3、目标要求： （1）注重校园环境氛围的建设。结合学校的特色，打造学校书香校园建设的主题，构建有特色的、富有浓厚人文气息的书香校园文化，营造良好的育人氛围，促进学校内涵发展，提升学校的办学品位。 （2）成立以校长任组长的“书香校园”阅读活动领导小组，有明确的工作职责和工作机制。 （3）制定“书香校园”建设规划，明确“书香校园”阅读活动的指导思想、总体目标、实施策略等，并提出具体的活动内容及操作细则。 （4）建立“书香校园”阅读活动督导、检查、考评和表彰机制，以保证各项规章制度能够贯彻落实。 （5）保证师生阅读方面的硬件投入，建立与学校规模相适应的图书室和阅览室。完善班级图书角的建设，鼓励学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校形成流动资源。在读报栏等传统阅读媒介的基础上，逐步增设现代化电子网络读书设备。 （6）召开“书香校园”阅读活动启动仪式，不断把阅读活动推向深入。每班建立一个图书角；学校建设一个阅读阵地；每年举办一届读书节；每期至少要召开一次“书香校园”阅读活动主题班会，每周坚持上好一堂（两节连上）大阅读课；扎实落实一个计划——“周月季读书计划”，学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。 （7）开展多种形式的教职员工读书活动，激发广大教职员工的读书热情，成立教师读书会，举办教师读书沙龙活动，并以此指导和推动学生读书活动的开展。 （8）开展读书活动的课题研究，建立“书香校园”的评价体系，将学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。 (9)启动 “三个共读工程”，促进校长与教师共读、教师与学生共读、家长与孩子共读活动的有效开展。 （10）开展“师生共写随笔”活动。鼓励教师在教育在线、教育信息网等网站建立博客和论坛主题帖，发表教育日志。 系列活动之三：建立一系列读书制度 1、周一阅览室制度。每周一下午，利用学习时间由学校在本单位会议室建立临时阅览室，组织本单位教师参与阅读，形成周一阅读制度。 2、图书室阅览室开放制度。学校要全天候开放图书室、阅览室，为师生提供便利的读书条件。 3、书香校园创建制度。使“书香校园”创建活动形成常规，不断完善考核评估体系，每年进行一次申报、评估、表彰活动，使之形成常规，巩固读书活动的成果。 4、表彰奖励考核制度。逐步探索建立师生读书考核评价制度，每名师生每年至少读完4本经典好书，不少于3000字的读书笔记或读后感，每次集中学习坚持出满勤。领导小组办公室定期进行督促检查，查找问题，总结经验，推介典型，并使之形成常规。 五、组织机构 我校成立以校长黎奇林任组长，教导主任刘宁任副组长，涂兵、刘先龙、周百炼、郝天力等同志为成员的“黄柏中学首届全员读书月”活动领导小组。领导小组下设办公室，刘宁同志兼任办公室主任，负责策划、组织、协调指导全校读书月活动的