2015医药院校计算机专业建设的研究与实践.docVIP

医药院校计算机专业建设的研究与实践 摘 要 医药院校计算机专业的教学目标是培养出能够服务于医药行业的计算机专业技术人才。对医药院校计算机专业的建设进行探索，目的是培养出能够熟练运用计算机语言编写出医药行业实用软件的创新型人才。 关键词 医药院校；计算机专业；实用软件 practice and research in construction of computer professional in medicine institutions//dou yanling abstract the aim of computer professional teaching in medicine institutions is to cultivate computer professional technicians for medicine. the construction of computer professional for traditional medicine (tcm) was explored in the paper, to cultivate innovative talents skilled in using computer languages to write practical software in tcm industry. key words medicine institution; computer professional; practical software author’s address shandong university of traditional chinese medicine institute of technology, jinan, china 250355 目前，我国高端医疗器械产品以及实用的医药类软件都还有很大缺口，造成这种后果的原因主要是缺乏跨计算机和医学专业的复合型人才。医药院校计算机专业的教学目标就是培养一批跨专业的复合型人才，以在一定程度上改变目前这种现状。本文针对医药院校计算机专业的特点以及授课对象的特点，结合山东中医药大学教学的经验，对培养面向医药行业的计算机人才的专业建设方案进行探索。 1 医药院校计算机专业的设置背景及特点 1.1 医药院校计算机专业的设置背景 随着计算机技术的飞速发展及其应用的日益广泛，医药已经步入现代化发展的进程。面向医药行业的计算机专业人才的短缺使得我国的医疗器械过多地依赖于国外进口，然而进口设备及其配套分析软件的引进费用相当昂贵；同时对医药类软件的需求也在不断增加，这些因素决定了对跨医学和计算机两个领域的复合型人才的需求越来越多。医药院校计算机专业的教学目标之一就是要培养出能够服务于医药行业的计算机专业人才，以促进我国医疗卫生事业的发展。 1.2 医药院校计算机专业的特点 山东中医药大学计算机专业的建设起步相对较晚，招生始于2006年，在学校中尚属弱势学科，最初的学生大部分为报考医药类的调剂生，目前大部分为第一志愿的学生，这种转变也说明计算机专业在医药院校已经得到认可和肯定。基于调剂生基础较差，思想波动较大的特点，教师在教学过程中不仅作为知识的传授者，更要作为思想的引导者，逐步培养学生学习计算机课程的兴趣。 山东中医药大学计算机专业方向后期进行分化，分设医药信息工程和信息技术两个专业方向。目的是依托本校的中医药背景，充分发挥it与医药应用领域相结合的优势和潜能，培养具有交叉应用能力的复合型人才。 2 构建以创新能力培养为核心的实践教学体系 根据学校压缩总学分的要求，调整教学计划，对原有相关课程的教学大纲和教学内容进行整合、重组。在各专业课程中增加综合性和设计性实验的数量，减少验证性实验，构筑基于创新能力培养的实践教学体系。 2.1 调整课程设置，优化教学方案 由于是新上专业，课程的初始设置并非完全适合医药院校计算机专业的特点，在教学过程中不断调整课程设置，更好地实现教学目标。比如在06级的培养方案中，大一第一学期同步开设计算机导论和高级语言程序设计。大一学生计算机基础较差，编写程序时，大量的时间花费在敲击键盘编辑源代码上，缩短了有效编程时间，使学生无法在一学期的时间内打好编程功底。从07级开始把高级语言调至大一第二学期开设，实践证明，高级语言要有计算机导论作为先修课程，一些基础知识在导论中掌握以后，学习语言课时才能把更多时间和精力放在程序设计思想的培养和算法的设计上，更好地实现语言课的教学目标。 2.2 增加实践环节，注重能力培养 教育的根本目标之一是培养学生求解问题的能力。而真正的求解能力是教不会、学不会的，只能在求解的实践中“练”会，所以在教学中注重这种求解能力的培养，通过加强实践教学环节来培养这种能力。 1）