课标要求: 1、知道诸子百家,认识春秋战国时期 百家争鸣局面形成的重要意义; 2、了解孔子(孟子和荀子)等思想家 以及儒家思想的形成。 孔子,名丘,字仲尼(BC551—479) 春秋鲁国人 思想家 政治理论家 教育家 儒家学派创始人。 ﹡樊迟问仁。子曰:“爱人” 。 ﹡子贡问曰:“有一言可以终身行之乎?” ﹡子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。” 子贡问曰:“有一言可以终身行之乎?” 子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。” 老子,姓李,名耳,字聃 春秋楚国人 思想家, 道家学派创始人 中庸思想可谓博大精深,它要求执政者“执其二端,用其中于民”(《中庸》),妥善协调各方面的矛盾,实现和谐(“和为贵”)的价值目标。 应该说中庸思想倡导的崇尚和平,讲究信义,注重人与自然、人与社会、人与国家、人与群体的和谐,是社会政治稳定与发展所必需的基本条件,对调适、化解、规范社会各方面利益的矛盾与冲突,使社会不至于在无谓的利益冲突中频繁动乱乃至消亡,有着不可低估的作用。 我们应该怎样面对孔子:中庸之道并非不讲原则 以下四种政府,你们认为哪一个是最好的? A.人民只知道政府的存在,但不知道它做了什么事情 B.政府的执政得到广大人民的赞扬 C.政府充满威严,人民因为对它畏惧而安分 D.被人民轻视、打心眼里瞧不起的政府 老
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