人民教育出版社 第二单元 课题1探究空气的成分.pptVIP

成果展示 （三）自主合作、实验探究—设计实验 （三）自主合作、实验探究—进行实验 观察与描述现象： 温馨提示： 1、实验中认真观察实验并仔细听老师讲解 2、实验后准确的描述现象并加以分析得出结论 白磷 （三）自主合作、实验探究—分析与结论 分析与结论：氧气约占空气体积的1/5 （三）自主合作、实验探究—反思与评价 提出疑惑： 瓶中剩下的气体 都是氮气吗？ 氩气的发现 空气成分 归纳总结 （按体积分数） 氧气 21％ 稀有气体0.94％ 二氧化碳0.03％ 其他成分0.03％ 78％ 氮气 氧气 21％ 五、 板书设计 空气发现史 科学方法 ＊讨论探究 ＊实验探究 ＊推理分析 思维品质： ＊大胆质疑 ＊勇于创新 ＊善于合作 知识技能 ＊空气的成分 ＊初步学会 设计实验方案 探究空 气成分 六、课后反思 认知发展线 情景主线 提高了学生实验探究能力 认识到定量、逆向实验及讨论探究等科学方法的重要性 初步学会应用科学探究方法和思维品质解决问题 感受到大胆质疑、严谨求实等科学思维品质 ●200多年过去了，空气中氧气的含量还约是1/5 吗？ ●通过观看科学家探究空气成分的历史，你有哪些感受和体会呢？ ●拉瓦锡做了什么实验否定了燃素说呢？ 解析拉瓦锡实验 针筒游戏 理解原理 回顾史实 交流感