中职拓展模块第一至第三单元学案.doc

教师备课簿 （2015年——2016年学年度第二学期） 学 校： 汕头体育运动学校 班 级： 1401 科 目： 语文 科任教师： 蔡璐妍 课 时 教 学 计 划 表 课 题 胡同文化 课型 新授课 课时 共两课时 教 学 目 的 1. 通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2. 体味作者对胡同文化的复杂情感。能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。教学重点：理解作者赋予胡同文化的内涵?。教学难点?：作者对胡同文化所持的态度。一、导入新课? 1. 谈谈自己对于北京的印象. （庄严，古老，现代……） 2. 学生发言，谈谈对与北京的印象 . 自己总结：北京不仅是帝王之都，也不仅是现代化大都市。在北京城里有着许许多多的胡同，它们一样也是北京文化发展和历史变迁的见证。今天我们就来学习一篇有关北京胡同的文章。 二、作者简介汪曾祺（1920～1998），江苏高邮人，作家。1939年考入西南职大中国文学系。他当过教师、编辑。不平凡的生活经历，使之对社会、对人生有深刻独到的见解，尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉。而且其人有“短篇圣手”之称，代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。? 三、整体感知，明确学