3领导 管理学.ppt

领导素质评估 领导素质分析 当经过评估，达到60分时具备了主要素质，但缺乏开拓型条件；当达到60-80分时，已具备了开拓型，但还不完善；当达到80-100分时。即达到非常好。 这种评估方法应与定性分析结合。 考核标准 考核标准以职位职责和所承担的工作任务为基本依据。 考核结果分为：优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。优秀等次的人不超过本司局人数的15%。 各等次的基本标准是： 优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，熟悉业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出，清正廉洁。 称职：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务，廉洁自律。 基本称职：思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但工作作风方面存在明显不足，工作积极主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或工作中有某些失误。能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。 不称职：政治、业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误，存在不廉洁问题，且情形较为严重。 当好下属的重要性 被领导多于领导 只有当好了被领导才有机会当领导 许多人不会当下属造成了历史悲剧 如何当好下属 做好本职工作 对上级的忠诚:以不犯法为前提 适当的请示汇报 表示尊重 使自己被了解 领导决策之前据理力争,领导