1章-混凝土结构-绪论2016.ppt

按荷载标准值计算得到的内力，称为内力的标准值，例如弯矩标准值Mk、轴向力标准值Nk等。 按荷载设计值计算得到的内力，称为内力的设计值，例如弯矩设计值M、轴向力设计值N等。 * （1）材料强度的标准值 混凝土立方抗压强度的标准值：是由混凝土立方强度的平均值减去1.645倍的标准差得到,具有95%的保证率。 热轧钢筋的抗拉强度取其屈服强度:抗拉强度的标准值与国家标准中规定的钢筋的废品限值一致。 即钢筋抗拉强度的平均值减去2倍的标准差,其保证率为97.72%。 此保证率高于《建筑结构统一标准》中规定的95%的要求，但只能这样规定,因为某炉钢材的屈服强度达不到此限,将作为废品处理。 对于无明显流幅的硬钢,如预应力钢铰线、高强钢丝、热处理钢筋,取极限抗拉强度的85%作为条件屈服强度。 * * * * 验算变形、裂缝宽度时，应采用材料强度的标准值；计算截面承载力时，要用比材料强度标准值小的材料强度设计值。材料强度设计值等于材料强度标准值除以材料强度的分项系数。 例如，混凝土轴心抗拉强度设计值ft=ftk/γc。这里，t表示抗拉强度(tensile strength)，k表示标准值，c表示混凝土，γc表示混凝土强度的分项系数，γc=1.4。 1.4 混凝土结构的环境类别 环境类别是指混凝土结构暴露表面所处的环境条件，设计时可根据实际情况 确定适当的环境类别。 分为5类环境： 第一类：室内正常环境条件 第二类：处于露天或室内潮湿化境 第三类：主要指严寒、近海海风、盐渍地及使用除冰盐的环境条件 第四类：海水环境 第五类：侵蚀性环境 1.5 学习本课程需要注意的问题 混凝土结构课程通常按内容的性质可分为“混凝土结构设计原理”和“混凝土结构设计”两部分。 前者主要讲述各种混凝土基本构件的受力性能、截面计算和构造等基本理论，属于专业基础课内容。 后者主要讲述梁板结构、单层厂房、多层和高层房屋、公路桥梁等的结构设计，属于专业课内容。 通过本课程的学习，并通过课程设计和毕业设计等实践性教学环节，使学生初步具有运用这些理论知识正确进行混凝土结构设计和解决实际技术问题的能力。 * 混凝土结构学习中应注意的问题 ◆混凝土结构的课程内容和学习过程? 混凝土结构的课程内容 ?——基本构件和基本理论、混凝土结构设计? ※ 基本构件 受弯构件受压构件受扭构件受拉构件 ※ 截面的基本受力形态 正截面受力（拉、压、弯、拉弯和压弯）斜截面受力（剪、弯）扭曲截面受扭 基本构件的受力往往是上述基本受力形态的复合 * * * 混凝土结构的学习过程? ※ 基本材料的受力性能和理论分析构成了本学科的基本理论，是混凝土结构的基础知识 ※ 构件设计和结构设计是基本理论的工程应用，二者既紧密联系，又在层次上有所不同 基本理论 工程应用 问题的复杂性 问题的综合性 ?问题不是单一的 ?解答是不唯一的 受力性能 理论分析 构件设计 结构设计 ?材料的力学性能 ?两种材料的配比 ?两种材料的共同工作 * 科学方法论： 分解论——各种受力形态 整体论——构件：各种受力形态的组合 系统论——工程：各种构件、结构、材料、施工、管理 * 混凝土结构的基本理论是一门特殊的材料力学，分析问题仍然以材料的物理关系、变形的几何关系和受力的平衡关系为出发点。? 学习中要注意钢筋和混凝土的受力性能、二者的相互作用和配比关系对结构构件受力性能的影响。 为了对钢筋混凝土结构的受力性能与破坏特性有较好的了解，首先要求对钢筋和混凝土的力学性能要较好地掌握。 在学习本课程时，应该注意各计算公式与力学公式的联系与区别。 学习本课程时，应该注意分析公式与设计公式之间的联系与区别，了解和掌握我国有关混凝土结构设计的技术和经济政策。 在学习本课程时，除了要对各种计算公式了解掌握以外，对各种构造措施也必须给予足够的重视。在设计混凝土结构时，除了进行各种计算以外，还必须检查各项构造要求是否得到满足。 在基本理论的学习过程中应注意的问题? * 学习中要注意使钢筋与混凝土共同工作的基础——二者之间可靠的粘结力得以充分保证。? 学习中应重视试验研究的方法，了解反映试验中规律性现象的受力性能，注意经验公式建立的条件和适用范围。 构件和结构设计是一个综合性问题，设计结果不惟一，确定方案时要综合考虑使用、材料、造价、施工等方面的因素。? 构件和结构设计必须遵循各种结构类型的设计规范或规程，因此本课程的学习要结合《混凝土结构设计规范》（GB50010－2002