2015坑头幼儿园2010学第一学期大五班备课,第5周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月4日 第五周 星期一 大五班 活动内容 数学《学习排序（一）》 活动内容 语言《学组词》 执 教 者 戴月媚 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 练习按物体量的差别进行正逆排序，增强序列感 活 动 目 标 学会用学过的汉字恰当地组成词语 教学 具 准 备 长短不一样的5支铅笔、三角正方形若干 教学 具 准 备 学组词的教学挂图 活动过程： 练习按物体量的差别进行排序 在绒板上出示长短不一的铅笔4支，请一幼儿从短至长地排序。 提问：这几支铅笔还有不同的排列方法吗？引导幼儿说出不可以从长至短。 幼儿操作：给圆形片排序。 排完后，启发幼儿说出自己是按什么顺序排的。 指导幼儿做《幼儿用书》第7页的练习。 重点观察图中的物体是按什么规律排列的？想想最后应该怎样排序编号。 3、教师小结。 活动过程： 1、出示挂图，请幼儿一张一张地观察，请幼儿说出每幅图各画的是什么？ 2、教师提问：第一幅图画的是什么？幼儿回答：是风。教师说：对，这样说可以用一个词来不示风现在的状态，就是“刮风”。 3、教师就第二幅图提问：这幅图画的是什么呢？幼儿回答：是风。教师说：对，这样风就可以组成“刮风”“风筝”两个词。 4、教师可以拿更多的图片让幼儿之间