二、密 度课件.pptVIP

二、密 度 学习目标 1、理解体积相等的不同物质质量不相等；质量相等的不同物质体积不相等；同种物质质量和体积成正比。 2、知道密度是物质的特性之一。 3、理解密度的概念、掌握密度公式及单位。 4、会进行单位换算，能用公式计算密度。 提出问题 演示实验： 1 用纸包着一块肥皂和一块泡沫的长、宽、厚度一样，也就是体积一样，但是，用手掂一掂，肥皂的质量要比泡沫的质量大得多。 2 取两个体积不同的木块，先让学生用手掂一掂，发现体积较大的木块质量较大。 进一步提问： 为什么体积相同的不同物质，它们的质量不相同？ 为什么体积不同的不同物质，它们的质量却又相同？ 你在生活中见过类似的现象吗？ 实验探究 组织实验探究： 1、引导学生理解实验方案，每种物质要选质量和体积不同的两组，是为了探究同种物质的质量与体积的比值是否与体积或质量有关？选三种不同的物质是为了探究不同物质的质量与体积的比值是否相同。 实验数据如下 ? 质量（克） 体积（厘米3） 质量/体积 （克/厘米3） 木块1 5 10 0.5 木块2 10 20 0.5 铝块 26.8 10 2.68 铁块 78.2 10 7.82 实验结论 ①同种物质，质量跟体积________； ②同种物质，质量跟体积之比 ，是一 个___值，它跟质量、体积______ 。 不同物质，质量跟体积之比_________。 （3）