3.1函数的概念及表示法(第1课时)2016.8.26晚.ppt

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 ----高尔基 §3.1函数的概念及表示方法 隆德县职业中学数学教研组-----------胡俊峰 2016.8.30 学习目标： 1、通过丰富的实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。 2、培养学生的抽象概括能力。 学习的重难点： 函数的概念 1. 请举几个学过的函数的例子 正比例函数：y = kx　 (k ? 0) 一次函数: y = kx＋b 　 (k ? 0) 　 二次函数: y = ax2+bx+c (a ? 0) 2. 初中函数定义： 在一个变化过程中，有两个变量 x 和 y，如果给定一个 x 值，就相应地确定了唯一的 y 值，那么我们就称 y 是 x 的函数，其中x是自变量，y 是因变量 情景创设： 请同学们阅读课本P54页 （想一想）的四个问题情境。 在上面的问题反映了不同事物的变化过程，其中有些量（例如售出票数x，票房收入y；时间t，路程s……）的值按照某种规律变化，有些量的值始终不变（例如电影票的单价10元……）。 小组探究一：结合初中所学函数知识看一下每一个问题中各有几个量？哪些量发生了变化，哪些量始终不变？ 小组探究二：指出前面二