机关幼儿园1-5青教师三培养计划.docVIP

机关幼儿园1-5年青年教师三年培养计划 2008年9月——2011年8月 一、指导思想： 继续以“新教师求适应，青年教师抓发展，骨干教师促成熟”为目标，不断深化教育理论的学习和对新课程的深入解读，不断完善教师的专业知识结构和教育教学理论体系，提升教育理念，以青年教师发展为重点，聚焦课堂，注重实践，关注幼儿，努力形成一支师德高尚、观念先进、素质精良、结构合理，具有一定教育特色和创新意识的青年教师队伍。 二、现状分析： 调查表一：教师年龄、教龄分布统计表 内容 结果 年 龄（岁） 教 龄 20-30岁 30-40岁 5年以下 10年以下 人数 20 8 18 2 百分比 55．5% 22．2% 50% 5．5% 调查表二：教师学历、职称分布情况统计表 内容 结果 学 历 职 称 专科 本科 实习期教师 初级教师 中级教师 学前 非学前 学前 非学前 人数 7 9 15 6 2 19 16 百分比 43．24% 56．76% 5．4% 51．4% 43．24% 根据表一、表二数据表明，30岁以下的教师比例相当高，占教师队伍的55.5%，教师教龄偏短，教龄在5年以下的占教师队伍的50%，教龄在10年以下的只有2名，其余都在10年以上，中间骨干力量缺乏。从统计来看，教师职后学历提高较快，具有高级职称的教师16名，占教师队伍的43、24%，具有