《语文：2012届二轮专题复习课件 第三章 古诗鉴赏提分专练二.docVIP

* 提分专练二　古诗鉴赏，以情为先 考点风向 “评价文章的思想感情和作者的观点态度”在古诗鉴赏中是一个必考点。在高考命题实践中，真正的“文章思想内容和作者观点态度”的评价题很少见，通常是要求考生回答“表现了什么思想”“抒发了怎样的感情”这类“是什么”的问题。 诊断反思对策 【自我诊断】 1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 相见欢 朱敦儒① 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 　中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。 注　①朱敦儒：洛阳人，宋代词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。②扬州：当时抗金的前线重镇。 词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合词句作具体分析。 解析　分析分析。分析重点是感情通过哪些词句表达出来的。要细致，要逐层逐句 答案　“中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发了亡国之痛；“几时收”，抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担忧)之情。“试倩悲风吹泪过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情(或“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情”)。 2．阅读下面这首词，然后回答问题。 唐多令 (南宋)刘过 芦叶满汀洲。寒沙带浅流。二十年、重过南楼[注]。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。　　黄鹤断矶头。故人今在不？旧江山、浑是新愁。欲买桂花同载