中学语文课程改革的步伐稳一些为.docVIP

中学语文课程改革的步伐稳一些为好 温儒敏 北京大学中文系语文教育研究所和人教社合作编写新课标高中语文教材，也非常希望听听一线师生的意见。我自己一直在大学教书，没有教过中学，现在涉足中学语文教改，必须多向中学老师请教。下面我就课改以及新教材使用问题，谈几点看法。 高中新课标教材原来在4个省区试用，今年又增加5个省区。前一段关于课改的批评舆论非常多，试验区也碰到许多问题。说实在的，新课标是有些理想化，碰到一些意料不及的问题。但这次增加试验区，表明上面的决心。课改的大方向没有错．那是多年争议和探究之后迈出的步伐，不能刚开始试验就收回来。至于步子是快了，甚至冒进了，可以在实践中调整。课改给大家提供了很好的发展机遇，应当努力抓住。作为试验区，先走了一步，可以在改革中取得主动权，好处很多。这件事不能等待，也不能等高考也完全来一个大变动后再考虑课改，那是不现实的。课改肯定会继续推进，而且也肯定会影响并推进高考的改革。这是大趋势，所以我主张还是积极推进，当然是在既有格局和方法基础上的逐步推进，不是搞天翻地覆，一切推倒重来。开始接触高中语文“新课标”时，我也有看法，甚至有些怀疑。我感到这样改革是有些冒进了，主张稳一点儿。当时我说，“批评家已经走了12步，某些领导走了10步，我们走8步就可以了”。现在看，这样有些“保守”的想法不是没有根据的。下面是比较具体的几点意见。 第一，这次课改步子较大，带有