九年级第四课第四框实施科教兴国战略.pptVIP

学习目标： 1、通过学习感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念； 2、认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系； 3、知道科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略位置，坚定不移地实施科教兴国战略； 青少年怎样培养创新能力？ 1、树立创新意识，培养自己的创新思维。 2、努力学习，敢于创新，善于创新，把创新热情与科学的求实态度结合起来，并注重实践，养成勤于动手，勤于动脑的好习惯。 3、积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力，如：参加小发明、小制作活动。 合作探究： 先自学第三目内容，然后观图并思考，通过小组合作完成相应问题 * 你知道从古至今我们中国人使用过哪些 通信方式吗? ☆什么力量使通信工具变得迅速便捷？ 答：科学技术的力量。 【活动】 生产自动化、智能化，科技转化为生产力。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代。 开创大机器工业时代，开创近代工业文明。 影 响 信息技术 化工、电力等工程技术 蒸汽机 代表 第三次产业革命 第二次产业革命 第一次产业革命 三次科技革命表明：科学技术是第一生产力 三次科技革命的特点和影响 下面材料说明了什么? 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%---10%,60年代 上升到50%，今天已高达60%---80% 科学技术成为生