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【毛向辉】对教育“非”产业化的再思索 03-08-2004 11:34:59　　Isaac Mao　点击: 37 “远东经济评论”周刊在2004年1月8日的一期登载了《私立教育－中国最具前途的新兴产业》。而几乎与此同时，政府主管部门在新闻发布会上发出断言“中国从来没有进行教育产业化”，这是一次不期而遇的“撞车”。很明显，教育主管部门的政策方向有了新的变化，未来两年民办教育的阻力实际上会更大（尽管《民办教育促进法》刚刚颁布不久）。实际上，近年来国内国际上对“中国教育产业化”的成效有很多怀疑，这些怀疑进而导致了一些尖锐的批评，这大概是使很多人感到“沮丧”而彻底抛弃“教育产业化”概念的原因。但是我们不应当就此“把孩子与洗澡水一起倒掉”。教育本身与市场经济大环境中有千丝万缕的关系，它本身就是一个产业，与经济和社会的关联密不可分。不管是否开放非公教育，都不应当忽视这个产业的存在性和对未来的展望，否则很容易陷入左右为难的境地。 教育产业是一个不争的存在和趋势 根据每年一次的“全球教育市场”（World Education Market）会议上的统计报告，2002年全球教育产业总值为2.3万亿美元。这包括了与教育相关的几个细分市场的完整计量。除此之外，报告中也提到教师群体是一个占全球5%劳动力的职业群体。如此看来，教育在国际上已经被明确视作一个产业，而且是一个毫不特殊的产业。据WTO“服