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职业教育课改的形势和任务乔 刚 二○一五年七月 一、当前我国职业教育改革的形势 1. 构建现代职教体系 中职、高职、应用本科、专业硕士 面向人人的教育 / 应试淘汰教育 中职文化课定位： 15-18岁接受文化课教育的必须 终身发展的必须 学习型社会、职教体系的必须 一、当前我国职业教育改革的形势 2. 职业教育培养目标：以服务发展为宗旨 知识：学而优则仕 / 知识改变命运 能力：技能 / 技术技能 / 通用能力 态度：非智力因素 辨析 一技之长 / 创造价值 人力资源 / 人力资本 动手能力 / 发展后劲 尊重知识尊重劳动， 还是尊重劳动尊重知识 课改目标：提高素养，培育能力 3. 以促进就业为导向 就业、再就业、终身发展 教学过程 / 工作过程 / 教学做一体 陶行知： 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学 黄炎培： “做学合一”、“理论与实际并行” 一、当前我国职业教育改革的形势 课改要求：产教融合，培育适应工作变化的学习和工作能力 现代教育的基本理念： 重人文、重过程，以培养学生态度为核心、能力为关键、知识为载体。 上海市职业教育定位： 让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才。 鲁昕副部长：技术技能人才 一、当前我国职业教育改革的