[中学联盟]湖北省监利县第一中学2016届高三数学第二轮复习导学案：3.2 数列（无答案）.docVIP

专题3.2 数列 近几年高考中的数列总体难度有所降低，以考查数列的概念、等差数列和等比数列的基础知识、基本技能和基本思想方法为主，有时也有涉及到函数、方程、不等式知识的综合性问题，在解题过程中常用到等价转化、分类讨论、函数与方程等思想方法. 类型一　证明等差、等比数列 已知数列{an}的前n项的和为Sn，且a1＝，an＋1＝an. (1)证明：数列{}是等比数列；(2)求通项公式an与前n项的和Sn； (3)设bn＝n(2－Sn)，n∈N*，若集合M＝{n|bn≥λ，n∈N*}恰有4个元素，求实数λ的取值范围． 1．已知数列{an}中，a1＝1，an＋1＝(n∈N*)．(1)求证：{＋}是等比数列，并求{an}的通项公式an；(2)数列{bn}满足bn＝(3n－1)··an，数列{bn}的前n项和为Tn，若不等式(－1)nλTn＋对一切n∈N*恒成立，求λ的取值范围． 1．等差、等比数列{an}的证明有两个方法．(1)定义；(2)等差中项： 类型二　等差、等比的综合应用 1.(2015·浙江建人高复)已知数列{an}为等比数列，其中a7＝1，且a4，a5＋1，a6成等差数列．(1)求数列{an}的通项公式； (2)是否存在正整数m，使得当nm时，|an|恒成立？若存在，求出m的值的集合． 2．(2015·湖北八校联考)等差数列{an}的前n项和为Sn，数列{bn}是等比数列，满足a1＝3，b1＝1，b2＋S2＝10，a5－2b2＝a3.(1)求数列{an}和{bn}的通项公式； (2)令cn＝设数列{cn}的前n项和Tn，求T2n. 1．(2015·吉林实验中学)已知{an}是单调递增的等差数列，首项a1＝3，前n项和为Sn，数列{bn}是等比数列，其中b1＝1，且a2b2＝12，S3＋b2＝20. (1)求{an}和{bn}的通项公式；(2)令cn＝Sncos(π)(n∈N*)，求{cn}的前20项和T20. 该类题目往往既考查等差数列，也考查等比数列，综合性较强；不仅要重视基本量法：知三求二，而且也要重视性质的灵活运用，经常与求和联系在一起． 类型三　错位相减求和 (2015·广东佛山检测)已知数列{an}满足an＋2＝7an＋1－12an，n∈N*，a1＝1，a2＝5.(1)求证：数列{an＋1－3an}和{an＋1－4an}均为等比数列； (2)求数列{an}的通项公式；(3)求证：. 错位相减求和方法适用于等差、等比乘积求和问题，关键两条：①错位；②作差．计算时千万要细心！慌乱定出错！ 类型四　裂项相消求和 (2015·安徽淮南模拟)数列{an}的前n项和为Sn，点(an，Sn)在y＝－x的图像上(n∈N*)．(1)求数列{an}的通项公式； (2)若c1＝0，且对任意正整数n都有cn＋1－cn＝logan.求证：对任意正整数n≥2，总有≤＋＋＋…＋. (2015·四川达州调研)已知等比数列{an}的首项a1＝，前n项和Sn满足S1,2S2,3S3成等差数列．(1)求{an}的通项公式； (2)设bn＝2－(＋)，数列{bn}的前n项和为Tn，求证：Tn. 类型五　分类求和 (2014·山东)已知等差数列{an}的公差为2，前n项和为Sn，且S1，S2，S4成等比数列．(1)求数列{an}的通项公式；(2)令bn＝(－1)n－1，求数列{bn}的前n项和Tn. 已知数列{an}满足：a1＝1，a2＝a(a≠0)，an＋2＝p·(其中p为非零常数，n∈N*)． (1)判断数列{}是不是等比数列；(2)求an； (3)当a＝1时，令bn＝，Sn为数列{bn}的前n项和，求Sn. 分类求和通常有三种方法：(1)将数列拆分成多个数列，分别求和再相加． (2)对项数n进行分奇、偶来讨论分别求和．(3)将相邻的几项并成一组然后求和． 类型六　数列与函数 设等差数列{an}的公差为d，点(an，bn)在函数f(x)＝2x的图像上(n∈N*)． (1)若a1＝－2，点(a8,4b7)在函数f(x)的图像上，求数列{an}的前n项和Sn； (2)若a1＝1，函数f(x)在点(a2，b2)处的切线在x轴上的截距为2－，求前n项和Tn. 已知数列{an}的首项a1＝4，前n项和为Sn，且Sn＋1－3Sn－2n－4＝0(n∈N*)． (1)求数列{an}的通项公式； (2)设函数f(x)＝anx＋an－1x2＋an－2x3＋…＋a1xn，f′(x)是函数f(x)的导函数，令bn＝f′(x)，求数列{bn}的通项公式，