2016年人教版高三数学一轮复习讲义:必修一第04讲 函数的奇偶性.docVIP

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  • 2016-11-29 发布于河北
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2016年人教版高三数学一轮复习讲义:必修一第04讲 函数的奇偶性.doc

2016年人教版高三数学一轮复习讲义:必修一第04讲 函数的奇偶性

函数的奇偶性 【知识概述】 1.函数奇偶性的定义 一般地,如果对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),则f(x)叫做偶函数;同理如果对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x),则 f(x)叫做奇函数. 注意: ①如果函数f(x)不具有上述性质,则f(x)不具有奇偶性;同时具有上述两条性质,则f(x)既是奇函数又是偶函数; ②函数具有奇偶性的一个必要条件——定义域关于原点对称. 2.函数的奇偶性的判定和证明方法 ①首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称; ② 确定f(-x)与f(x)的关系; ③作出相应结论: 若f(-x) = f(x) 或 f(-x)-f(x) = 0,则f(x)是偶函数; 若f(-x) =-f(x) 或 f(-x)+f(x) = 0,则f(x)是奇函数. 3.简单性质: ①图象的对称性质:一个函数是奇函数等价于它的图象关于原点对称; 一个函数是偶函数等价于它的图象关于y轴对称. ②设,的定义域分别是,那么在它们的公共定义域上: 奇+奇=奇,奇奇=偶,偶+偶=偶,偶偶=奇 【学前诊断】 1.[难度] 易 函数( ). A.是奇函数 B.是偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数又不是偶函数 2.[难度] 中 函数的图象关于( ) . A.轴对称 B.直线对称 C.坐标原点对称 D.直线对称 3.[难度] 中 若函数在R上是奇函数,则a = . 【经典例题】 例1.设奇函数在上为增函数,且,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 解:利用函数的奇偶性,易将所给不等式化归为.于是把原本不等式的解集问题转化成了使得分式的分子和分母异号的的范围的判断问题,而这可以通过画出函数的示意图,通过数形结合轻松获解. 因为函数是奇函数,则,[来源:学|科|网Z|X|X|K] 于是化为 即. 又因为在上为增函数,则在上也是增函数. 由此可画出一个图象,再由得到解为,因此选D. 例2.设偶函数满足,则( ) A. B. C. D. 解:因为满是偶函数,故, 所以. 于是 ,即,也即, 解得,因此选B. 例3.已知为奇函数,当时,,求是上的奇函数,∴. 当时,,故有 . ∵为奇函数, ∴ . ∴ 例4.设函数为奇函数,则=____________. 解:因为函数为奇函数, 故必为偶函数, g(x)为二次函数,若其为偶函数,即对称轴为y轴, 所以b=0,即. 例 5.讨论下列函数的奇偶性 (1); (2) [来源:学科网] 解:(1)由,且,得,函数的定义域为. 由于定义域不关于原点对称,因此既不是奇函数也不是偶函数; (2)当时,. 此时,所以. 当时,. 此时,所以. 由此知,对于定义域内的每一个值,都有,[来源:学科网ZXXK] 所以是偶函数. 例 6.已知是定义在R上的不恒为零的函数,且对于任意的都满足. [来源:学|科|网Z|X|X|K] 求,的值; 判断的奇偶性,并证明你的结论. 解:(1) 因为 所以 (2)是奇函数. 证明:因为 所以 因此 为奇函数. 【本课总结】 1.函数奇偶性的判断 (1)定义法:一般地,定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件.因此,判断函数的奇偶性,首先应考察函数的定义域.若函数的定义域不关于原点对称,则既不是奇函数也不是偶函数;若函数的定义域关于原点对称,则应进一步考察.若,则是奇函数,若,则是偶函数. (2)图象法:若函数图象关于原点对称,则是奇函数;函数图象关于y轴对称,则是偶函数. (3)性质法:在公共定义域内: 两个奇函数的和仍为奇函数; 两个偶函数的和仍为偶函数; 两个奇函数的积是偶函数; 两个偶函数的积是偶函数; 一个奇函数与一个偶函数的积是奇函数. 2.函数奇偶性与单调性的综合问题 (1)若函数为奇函数,当在区间[a,b]上是单调函数时,则在其对称区间[-b,-a]上也是单调的,且单调性相同; (2)若函数为偶函数,当在区间[a,b]上是单调函数时,则在其对称区间[-b,-a]上也是单调的,且单调性相反. 【活学活用】 1.[难度] 易 在函数,,中,偶函数的个数是 . [来源:学。科。网] 2. [难度] 中 设是R上的任意函数,则下列叙述正确的是( ). A.是奇函数 B.是奇函

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