上海市杨浦区控江中学2016届高三5月毕业考试数学理试题.docVIP

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  • 2016-11-29 发布于河北
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上海市杨浦区控江中学2016届高三5月毕业考试数学理试题.doc

上海市杨浦区控江中学2016届高三5月毕业考试数学理试题

控江中学2016届高三下半学期毕业考 数学(理科)试卷 2016.5 一. 填空题(每小题4分, 共56分). 1. 集合, , 则等于________. 2. 函数的定义域是________. 3. 已知函数, 则________. 4. 若复数所对应的点在直线上, 则的值为________. 5. 各项均为实数的等比数列的前项和为, 已知成等差数列, 则数列的公比为________. 6. 已知平面上四点满足, 则________. 7. 若对任意正实数, 不等式恒成立, 则实数的最小值为________. 8. 对于抛物线, 设直线过的焦点, 且与的轴的夹角为. 若被所截得的弦长为, 则抛物线的焦点到顶点的距离为________. 9. 如图, 在四棱锥中, 底面是边长为的正方形, 平面. 若, 则直线与平面所成的角的大小为________. 10. 在极坐标系中, 曲线与直线的两个交点之间的距离为________. 11. 某班级有名学生被某大学综合评价录取后, 该大学提供了个专业由这名学生选择, 每名学生只能选择一个专业, 假设每名学生选择每个专业都是等可能且名学生的选择是独立的, 则这个专业都有学生选择的概率是________. 12. 设分别为双曲线的左、右焦点, 若在双曲线右支上存在点, 满足, 且到直线的距离等于双曲线的实轴长, 则该双曲线的渐近线的方程为________. 13. 函数的图像的一个对称中心的坐标是________.(只需要写出一个对称中心的坐标) 14. 如图, 是同一平面内的三条平行直线, 在的同侧. 与的距离是, 与的距离是, 正三角形的三个顶点分别在上, 则的边长是________. 二. 选择题(每小题5分, 共20分). 15. 下列函数中, 与函数的值域相同的函数为_____. (A) (B) (C) (D) 16. 无穷等比数列的各项和为, 第二项为, 则该数列的公比为_____. (A) (B) (C) (D) 或 17. 角终边上有一点, 则下列各点中在角的终边上的点是_____. (A) (B) (C) (D) 18. 已知矩形, , , 将沿矩形的对角线所在的直线进行翻折, 在翻折的过程中_____. (A) 存在某个位置, 使得直线和直线垂直 (B) 存在某个位置, 使得直线和直线垂直 (C) 存在某个位置, 使得直线和直线垂直 (D) 无论翻折到什么位置, 以上三组直线均不垂直 三. 解答题(五题分别为12,14,14,16,18分, 共74分). 19. (本题满分12分, 其中第1小题6分, 第2小题6分). 已知复数、(, 是虚数单位)在复平面上对应的点依次为、, 点是坐标原点. (1) 若, 求的值; (2) 若点的横坐标为, 求. 20. (本题满分14分, 其中第1小题6分, 第2小题8分). 某加油站拟建造如图所示的铁皮储油罐(不计厚度, 长度单位为米), 其中储油罐的中间为圆柱形, 左右两端均为半球形, (为圆柱的高, 为球的半径, ). 假设该储油罐的建造费用仅与其表面积有关. 已知圆柱形部分每平方米建造费用为千元, 半球形部分每平方米建造费用为千元. 设该储油罐的建造费用为千元. (1) 写出关于的函数表达式, 并求该函数的定义域; (2) 若预算为万元, 求所能建造的储油罐中的最大值(精确到), 并求此时储油罐的体积(单位: 立方米, 精确到立方米). 21. (本题满分14分, 其中第1小题7分, 第2小题7分). 已知. 是不小于的固定正整数. (1) 当时, 若不等式对一切恒成立, 求实数的取值范围; (2) 试判断函数在内零点的个数, 并说明理由. 22. (本题满分16分, 其中第1小题5分, 第2小题5分, 第3小题6分). 如图, 在平面直角坐标系中, 过轴正方向上一点任作一直线, 与抛物线相交于两点, 一条垂直于轴的直线分别与线段和直线交于点. (1) 若, 求的值; (2) 若为线段的中点, 求证: 直线与该抛物线有且仅有一个公共点. (3) 若直线的斜率存在, 且与该抛物线有且仅有一个公共点, 试问是否一定为线段的中点? 说明理由. 23. (本题满分16分, 其中第1小题4分, 第2小题6分, 第3小题8分). 在数列中, 若是正整数, 且, , 则称为“D-数列”. (1) 举出一个前六项均不为零的“D-数列”(只要求依次写出该数列的前六项); (2) 若“D-数列”中, , , 数列满足, , 分别判断当时, 与的极限是否存在? 如果存在, 求出其极限值(若不存在不需要交代理由); (3) 证明:

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