第2课时人体呼出与吸入气体的对比汇总.pptVIP

学习目标 1、人体吸入的空气和呼出的气体中各成分含量有何不同。 2、学会观察和描述实验现象。 知识积累 1.__________可以使澄清石灰水变浑浊。 2.______可以使带火星的木条复燃。 3.__________可以使燃着的木条熄灭。 4.空气主要是由_____、_____组成。 实验探究一 分别收集两瓶空气（A、B），两瓶人体呼出的气体（C、D），将燃着的木条分别插入A(空气)和C（呼出气体）中，观察木条燃烧的情况。 实验探究三 取两块干燥的玻璃片，一块放置不动，对着另一块呼气 当堂作业 认真完成作业，下课前交齐。 知识积累 1.__________可以使澄清石灰水变浑浊。 2.______可以使带火星的木条复燃。 3.__________可以使燃着的木条熄灭。 4.空气主要是由_____、_____组成。 * 呼吸森林中清新干净的空气 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 对空气和人体呼出 的气体的探究 吸入的空气的成分 氧气 二氧化碳 水蒸气 ….. 猜想：呼出气体的成分和含量的变化 氧气 （变少） 二氧化碳 （变多） 水蒸气 （变多） …… 二氧化碳 二氧化碳 氮气 氧气 氧气 看一看 想一想 1、熟读刚才积累的四条信息； 2、同时认真看P14如何用排水法收集一瓶呼出的气体。 可以用排水法收集的物质， 肯定不溶于水，也不与水反应 结论 现象 空气中木条__________，呼出的气体中木条_________。 空气中氧气含量______，呼出的气体中氧气含量_______。 继续燃烧 熄灭 较多 很少 结论 现象 另外向B、D中分别滴入数滴澄清的石灰水，盖上玻璃片振荡。观察现象 呼出的气体可使澄清的 石灰水________。 空气中二氧化碳的含量_______，呼出的 气体中二氧化碳含量_________。 实验探究二 变浑浊 很少 较多 结论 现象 呼气后玻璃片上有一层___________，放在空气中的玻璃片上______。 空气中水分含量_____，呼出的气体中水分含量_______。 水雾 没有 较少 较多 结论 现象 呼出的气体可使澄清的石灰水_______、可使燃着的小木条______、可使玻璃片上凝结____ 吸入空气 呼出气体 二氧化碳 氧气 水 含量较多 含量较少 含量较多 含量较少 含量较少 含量较多 小结：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 变浑浊 熄灭 有水 含量 练一练 1、人体呼出的气体可以使（ ） ①带火星的木条复燃 ②澄清的石灰水变浑浊 ③燃着的木条燃烧更旺 ④燃着的木条熄灭 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ B 2、将燃着的火柴分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（ ） A.甲中熄灭，乙中变旺 B.甲中变旺，乙中熄灭 C.甲、乙都变旺 D.甲、乙都熄灭 氧气 二氧化碳 甲 乙 B 练一练 二氧化碳 二氧化碳 氮气 氧气 氧气 名称 钾 钙 钠 镁 铝 锰 锌 符号 K Ca Na Mg Al Mn Zn 作业：抄写并记忆下列元素符号 名称 碳 氢 氧 氮 氯 硫 磷 符号 C H O N Cl S P *