深化人事制度改革完善激励和约束机制韩志达副局长在2005校长论坛上的讲话.docVIP

深化人事制度改革 完善激励和约束机制 韩志达副局长在2005年校长论坛上的讲话 （2005年8月24日） 教育系统实行国家用工转变为单位用工制度的改革始于2000年，几年来教育局党委按照公开招聘、按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则，不断完善以中小学教职工的聘用制度和干部竞争上岗制度为核心的人事制度改革，改革促进了学校管理工作的科学化，激发了绝大多数教职工工作的积极性，对提高教育教学质量起到了推动作用。可以说，改革的成果是显效的，是有目共睹的。但是，随着社会主义市场经济体制的不断完善，我区社会经济的发展，新课程改革的逐步深入，广大人民群众对优质教育需求越来越强烈。这使教育面临新的要求和挑战，教育的新要求和挑战，实为对教育工作者的新要求和挑战。因此，教师队伍建设在新时期面临旧问题未彻底解决和新问题又出现的交叉局面。解决我们所面临的问题，只有依靠深化改革，加快发展，改革的内涵很丰富，今天我只就深化人事制度改革，完善激励和约束机制讲几点意见。 一、深化人事制度改革的时机已成熟，条件已具备 深化人事制度改革，不是以个人意志为转移，它需具备内外因的条件和时机。目前，我们已具备了成熟时机和内外因条件，表现为： （一）区委、区政府代表人民群众对我区教育提出了新的要求 郭天保书记在区委八届七次全会上的讲话中提出：“要加快发展教育事业，做到‘四个满足’，即满足高质量的义务教育