2012—2013学年第二学期班级文化活动总结.docVIP

2012—2013学年第二学期班级文化建设活动总结 ? 校园文化是一所学校的品牌，是学校长期历史积淀和文化积淀的产物。班级文化是校园文化的重要组成部分，是学生成长和教师发展的重要生态环境，是最有价值的无形资产。班级文化建设中的人主要是任课教师和学生，班级文化建设中必须以尊重教师、尊重学生的差异、尊重学生的创造精神为特征。 ?班级文化是班级文化氛围和学生个性发展的总和，是生活在班级里的学生，在各种活动中形成的一种价值观、思维方式和行为习惯。 一、确定班级目标、班训、班级口号，使班级有凝聚力、集体荣誉感。　 教育学生学会尊重，学会倾听，学会交流，学会合作，学会评价。培养学生初步的问题意识、创新意识、自主学习能力、交往能力、想象能力以及实践能力和自我认识能力。 主要措施：1.树立违纪可耻不学习可耻观念，消灭迟到等违纪现象，做到班级无违纪，长期坚持。偶尔违纪要深刻反省、杜绝下一次，而且要通过做好事消除负面影响。 举行励志作文展、绘画作品展、课前唱班歌活动。 二、班级文化建设以活动为载体，减少说教，增加体验，让学生在体验生活的同时，培养良好的道德品质和人文修养。 1.实施感恩教育，通过感恩教育，培养学生感恩老师、感恩生活、快乐成长的人生态度和道德品味。结合学校感恩报告会，开展给老师、给家长写感恩日记活动。回报父母养育之恩?开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物等，体会