结题申请和结题报告-王彦君.docVIP

武昌区教育科学“十二五”规划教师个人课题 结 题 申 请 表 课题负责人 王彦君 所在区 武昌 学校 武汉市粮道街中学 课题名称 七年级学生良好英语学习习惯培养的策略研究 课题编号 2012G197 联系电话 主 要 成 果 及 效 益 经过一年的研究与实施，针对我校新生学习素质参差不齐的现状，为了尽量避免在八年级过早的出现两极分化的情况，就要求学生在七年级时养成良好的学习习惯，流动生操作基础差、不会与人协作，自卑、不敢说、不敢做等特点，初步探索出一些操作性较强的教育实验方法，课题研究取得了一定的成果，归纳起来有以下几个方面： 一、流动生操作基础有了一定程度的提高。通过课题研究的推进，在测试成绩的比对中，和完成作业的情况上，都显示其操作基础有一定程度的提高！ 二、与人协作能力有了一定的改善。通过开展课题研究，小组中养成了良好的互帮互助学习习惯，课堂上形成一种整体向上的良好态势，学生学习的兴趣和自信心有了明显提高。小组之间抗衡激发了流动生的争先创优，为了小组的集体荣誉，积极参与小组的作品的创作，呈现了更多的创意作品。 三、作为研究对象的流动生自信心发展有了以下特点：㈠由封闭的心灵、自卑的情绪转为对自我积极肯定；㈡从回避公开场合到敢于在公开场合表现自我，自信心得到了初步提高；㈢在成功中找到了自我肯定的理由，各方面