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奥鹏17春16秋福师《教育哲学》在线作业二 一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 第一本教育哲学著作是19世纪中期洛孙克兰兹编写的（）。 A. 《教育学的体系》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《哲学与教育学》 正确答案： 2. 杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。 A. 唯心主义与唯物主义 B. 内在价值和工具价值 C. 客观价值与主观价值 D. 绝对价值与相对价值 正确答案： 3. 皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段， 依次是（）。 A. 感知运动阶段- 形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段 B. 感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段 C. 感知运动阶段-具体运算阶段- 前运算阶段-形式运算阶段 D. 具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段 正确答案： 4. 美国斯金纳的（），是新行为主义思想在现代教学中的具体体现。 A. 实验教学论体系 B. 最优化教学 C. 程序教学 D. 结构发现学习 正确答案： 5. 第一个制定了归纳法的哲学家是（）。 A. 培根 B. 康德 C. 夸美纽斯 D. 德谟克利特 正确答案： 6. 庶、 富、 教的思想首先由（）系统地提出。 A. 告子 B. 孟子 C. 荀子 D. 孔子 正确答案： 7. 实用主义最典型的代表人物是（）。 A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 杜威 D. 巴格莱 正确答案： 8. 美国加涅把学习过程分为动机、理解、掌握等（）个阶段。 A. 7 B. 8 C. 9 D. 6 正确答案： 9. 在认识论中，有不同的学派，最主要的，在历史上有（）的不同主张。 A. 实用主义与要素主义 B. 经验主义与理性主义 C. 实用主义与理性主义 D. 经验主义与要素主义 正确答案： 10. 林砺儒编写的（）是在旧中国用马克思主义观点和方法撰写的一部教育哲学专著。 A. 《大教学论》 B. 《普通教育学》 C. 《教育哲学》 D. 《民主主义与教育》 正确答案： 福师《教育哲学》在线作业二 二、多选题（共 14 道试题，共 28 分。） 1. 要素主义教育的基本原则是（）。 A. 学习必然包括刻苦和专心 B. 教育过程中主动权在于教师而不在于学生 C. 教育的核心是吸收规定的教材 D. 学校应该保留传统的心智训练的方法。 正确答案： 2. 在有关教育本质的讨论中，有多种不同的观点，概括起来，大致有如下几种，分别是（）。 A. 主张教育是上层建筑 B. 主张教育是生产力 C. 主张教育一部分是上层建筑，一部分是生产力 D. 教育是一种特殊的社会实践 正确答案： 3. 那笃而普编写的《社会教育学》分为三个部分，分别是（）。 A. 基础论 B. 目的论 C. 教育论 D. 机构论 正确答案： 4. 董仲舒认为， 人性有三个等级， 分别是（）。 A. “气质之性” B. “圣人之性” C. “中民之性” D. “斗筲之性” 正确答案： 5. 席勒把社会分为三个层次，分别是（）。 A. 力量的国度 B. 伦理的国度 C. 人的国度 D. 审美的国度 正确答案： 6. 学者（）等认为教育哲学是综合教育科学的知识而成为一个整体的系统的学问。 A. 德国的泡耳生 B. 德国的克里克 C. 美国的柏格莱 D. 美国的波德 正确答案： 7. 儒家教育哲学思想的基本特点，包括（）。 A. 天人合一 B. 政教统一 C. 文道结合 D. 知行一致 正确答案： 8. 经验主义对教育的影响是（）。 A. 特别看重教育的效能 B. 不崇拜权威 C. 重视感官训练和直观教学 D. 在教育方法上注重形式训练 正确答案： 9. 道德教育的一般特点是（）。 A. 知、情、意、行的关系和在道德教育中的多种开展 B. 道德形成过程中的矛盾斗争 C. 道德形成过程中的长期性、反复性和形成的同时性 D. 道德形成过程中不变性 正确答案： 10. 现代西方的三大思潮是（）。 A. 科学主义 B. 人本主义 C. 存在主义 D. 西方马克思主义 正确答案： 11. 世界的三大宗教是（） A. 基督教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教 正确答案： 12. 现代教育哲学家奈勒对教育哲学提出了（）的“三性”特点。 A. 思辨性 B. 规范性 C. 批判性 D. 继承性 正确答案： 13. 进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。 A. 儿童中心 B. 重视个体的直接经验和兴趣 C. 学生的个人活动 D. 以间接经验为主的系统知识学习 正确答案： 14. 当代的三大教学流派是（）。 A. 科学与发展理论 B