全育人责任.doc

河北中学 全员育人校长岗位职责 一、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，具有与时俱进的德育工作理念，落实德育在素质教育中的首要地位，树立以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，并得到全体教职工和学生的理解和认同。 二、建立健全德育工作机构，成立有党政工团齐抓共管的德育工作领导组，完善德育工作网络。 三、重视全员育人队伍建设，根据全体教职工的岗位特点，将“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”真正落到实处。 四、加强班主任等德育骨干队伍的建设。健全班主任的选任、培训、考核制度，建立班主任工作档案。 五、抓好家教队伍建设。 六、聘任法制副校长、校外辅导员，形成合力，携手育人。 七、负责德育基地建设。加强对学生的爱国主义教育。 河北中学 全员育人副校长岗位职责 一、具体落实学校的德育管理工作，使德育体现在教学、管理、服务各个环节之中，真正发挥出德育在学校发展和学生成长中的导向、动力和保证作用。 二、开展家长学校工作。组织有关人员定期研究讨论家长工作，对家长进行家庭教育新理念、新方法培训。 三、积极进行德育课程及其他学科课程改革。经常组织开展德育渗透教研活动和示范课观摩交流活动。 四、定期组织教师通过多种途径与学生家长进行交流。争取社会各方支持，改善校园周边育人环境。 五、负责德育科研的规划和课题，结合学校实际进行实验研究活动。 六、定期组织举行学校德育工作研讨会和经验交流会。 七、加强对德育的热点、难点问题的研究，对学校德育工作现状进行专题调查和分析，及时采取相应的措施与对策。 八、加强对学生的法制教育。 河北中学 全员育人政教主任岗位职责 一、贯彻落实国家的教育方针，认真执行上级有关德育工作精神，具体实施学校的德育管理工作。 二、对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，强化品德教育和日常行为规范教育。 三、加强对班、团会、团队活动、升旗、基地活动、形势报告会的管理，开展多种多样的德育主题教育活动。 四、加强对学生午休、晚休、整队、安全、卫生等工作的管理，严格按制度进行检查、督导、评估。 五、负责对班主任工作进行考核。建立科学合理的学生品行考核机制，加强对学生德育评估、操行评定的管理。 六、做好德育档案管理，按要求健全档案资料，使档案系统、齐全、规范、实用价值强。 七、建立家访、家长会议制度，并实施管理。 八、加强校园文化建设，做到特色鲜明，突出人文关怀。 九、积极探索德育工作新途径、新方法，提高德育工作整体水平。 河北中学 全员育人教导主任岗位职责 一、对教书育人提出具体要求，组织开展德育渗透教研活动和示范课观摩交流活动。 二、检查落实教师德育渗透情况。要求教师备课和课堂教学中突出学生主体，注重情感、态度、价值观的教育。 三、重视学习有困难学生和行为有偏差学生的帮教工作，建立档案，制定具体措施，责任到人。 河北中学 全员育人总务主任岗位职责 对服务育人提出具体要求，并使之落到实处。 负责德育的经费投入，解决德育工作中在财、物等方面存在的实际问题和困难。 负责学校绿化、美化，做到环境育人。 督促事务员、保管对学生饭场秩序进行有效组织。 河北中学 全员育人班主任岗位职责 一、加强对学生的民族精神教育，重视社会主义和集体主义教育，坚持时事政策教育，积极开展各种活动。 二、强化品德教育和日常行为规范教育，加强对学生午休、晚休、整队、安全、卫生等工作的管理。培养学生尊老爱幼、尊敬师长、团结同学、文明礼貌、诚实守信、勤俭自强、乐于助人、爱护环境等良好品德。 三、认真开展心理健康教育。提高学生适应环境和自我调节的能力。 四、制定具体措施，对学习有困难学生和行为有偏差学生进行帮教工作。 五、加强班级文化建设，做到特色鲜明，突出人文关怀。 六、密切联系家长，开好家长会。 七、加强德育评估，严格德育考核，促进学生转化。 八、重视社会实践和劳动教育。 九、着力培养学生自主管理骨干队伍。 河北中学 全员育人教师岗位职责 遵守教师职业道德规范，为人师表。 二、对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，强化品德教育和日常行为规范教育。 三、备课和课堂教学中，根据本学科特点，突出学生主体，注重情感、态度、价值观的教育，有意、有序、有机、有效地进行德育渗透。 四、重视学习有困难学生和行为有偏差学生的帮教工作，建立档案，制定具体措施，使帮教学生有明显进步。 五、积极参加各种德育教育和德育观摩、德育教育能手评选活动。 六、密切联系家长，开好家长会。 七、积极探索德育渗透工作新途径、新方法，提高德育教育水平。 驾 岭 中 学 全员育人后勤管理人员岗位职责 制定服务育人计划，并使之落到实处。 二、教育学生遵守