基于实践在做中学信息技术课的设计与实施.docxVIP

“国培计划（2016）”——永吉县“送教下乡培训”信息技术学科“集中研修”基于实践的在做中学的信息技术课的设计与实施永吉县教师进修学校 张秀玲一、“国培计划（2016）”——永吉县“送教下乡培训”信息技术学科培训解读为了贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》精神，使国培的重心下移到县，2015年吉林省通过各项指标考核我县以总成绩第一身份率先拿到了国培的优先权。我们成为其中的一个培训团队，将要经历一个比较系统的示范引领和研磨成长过程，应该说是非常荣幸的。本次国培活动的核心内容是课堂教学能力的提升。根据信息技术课的特点我提出信息技术学科的培训主题为《基于实践的“在做中学”信息技术课的设计与实施》。考虑到我们还承担着学校信息化工作的重任，因此我们适当增加了一些技术方面的培训和指导。整个国培活动要经历五个阶段即“集中研修”、“诊断示范”、“研课磨课”、“成果展示”、“总结提升”。 培训课程模块时间专题或活动内容要点授课教师单位职称第一阶段集中研修第一天上午开班仪式破冰活动组建班委会1、明确培训任务2、破冰活动3、建立学习小组。张秀玲永吉县教师进修学校中一下午理论培训：专题讲座《基于实践的在做中学的信息技术课设计与实施》分组确定主题进行教学设计1掌握信息技术课的实践性特点、了解学生认知规律，掌握课的结构与方法2.完成一节教学设计，并展示互评。张秀玲永吉县教师进修学校第二天上午专题培训《camtasia微课制作》1、上机实践操作，掌握利用《camtasia》软件制作微课的技术卢继喜永吉县教师进修学校中一下午1、个人成长记录册的设计与制作要求2、专题培训《InDesign CS 5排版制作》布置个人成长记录册的制作任务掌握利用《InDesign CS 5》进行个人成长记录册的设计与排版技术许家涛永吉县教师进修学校中一第二阶段诊断示范第一天上午1、理论培训“江城好课堂—信息技术课堂”评价标准2、研讨：《怎样上好信息技术课》1.“信息技术”评价标准的内容解读2. 如何运用“评价标准”指导上课和评课3、研讨交流:怎样上好一节信息技术课焦玉峰永吉县教师进修学校中一下午实践活动：教学观摩运用“江城好课堂——信息技术课堂”评价标准评课议课1、课前说课2、观摩课堂教学3、学员诊断评课议课赵欣欣姜雨辰张秀玲卢继喜北大湖中心校三家子中心校永吉县教师进修学校中一第二天上午名师示范课引领实践活动：修改教案名师示范课分组修改教案程艳华张秀玲许家涛实验小学永吉县教师进修学校中一下午实践活动：省资源公共服务平台学校空间与个人空间的设计与完善微课的设计要求3、展示微课并诊断1、掌握省资源公共服务平台学校空间与个人空间信息的上传、修改完善2、明确微课设计的内容、要求和任务3、展示微课，诊断修改，完善微课刘晓斌张秀玲永吉县教师进修学校中一第三阶段研课磨课第一天上午1.理论引领——研课与磨课的策略与方法2.教学实践——学员上课；研课与磨课的意义、策略与方法学员常态课教学观摩张秀玲焦玉峰刘晓斌卢继喜许家涛永吉县教师进修学校中一下午1、 研课与磨课2、学员二次集体备课1、授课学员说课与反思2、学员研课与磨课3、指导学员二次集体备课张秀玲焦玉峰卢继喜刘晓斌许家涛永吉县教师进修学校中一第二天上午1.学员二次上课2.二次研课与磨课 学员二次上课 授课学员说课与反思3. 学员二次研课与磨课4. 授课学员二次修改教学设计张秀玲焦玉峰卢继喜刘晓斌许家涛永吉县教师进修学校中一下午归纳提炼研究成果归纳提炼经验方法；学员撰写经验体会或论文制作信息技术微课张秀玲焦玉峰卢继喜刘晓斌许家涛永吉县教师进修学校中一第四阶段成果展示第一天上午实践活动——信息技术课说课竞赛根据主题设计信息技术课说课展示在做中学的实践体验过程评比张秀玲焦玉峰卢继喜刘晓斌许家涛永吉县教师进修学校中一下午实践活动——“课堂教学活动经验交流主题活动沙龙” 课堂教学精彩瞬间欣赏 学员主题沙龙活动张秀玲焦玉峰卢继喜刘晓斌许家涛永吉县教师进修学校中一第二天上午实践活动——课堂教学成果汇报课；评课、议课两节学员汇报课（小学、初中）学员说课与教学反思互动研讨交流张秀玲焦玉峰卢继喜刘晓斌许家涛永吉县教师进修学校中一下午第五阶段总结提升第一天上午实践活动——信息技术课汇报展示理念引领－－《大数据时代教育的机遇与挑战》集中展示汇报课成果互动交流、总结提炼基于实践的“在做中学”的教学设计与实施的基本模式了解大数据时代对教育的机遇与挑战张秀玲焦玉峰卢继喜刘晓斌许家涛永吉县教师进修学校中一下午专家引领——理念提升《信息技术课程标准解读及常见教学问题解决策略》信息技术课程标准解读，前沿教学理念引领常见问题的教学策略刘晓峰永吉县教师进修学校正教授第二天上午实践活动—— 信息技术微课设计与制作经验分享 展示个人成长记录