2010年高中物理高考电路实验讲义知识点分析全国通用.docVIP

1.实验电路的基本组成 实验电路一般分两个部分：供电电路部分与测量电路部分。供电电路部分，由电源、开关和滑动变阻器按一定方式连接。测量电路由电表、电阻箱、待测电阻等元件按一定要求连接。 1.1供电电路部分——滑动变阻器 1.1.1滑动变阻器的结构及其连接方式 滑动变阻器是通过改变接入电阻丝的长度，可连续改变电阻值的可变电阻器。用它可以调节电路中电流的大小及两点间的电压。滑动变阻器的结构如图1所示，由表面涂有氧化绝缘层的粗细均匀的电阻丝（AB）密绕在瓷管上，滑动片（P）与电阻丝紧密接触（接触部分的氧化层已刮掉），且能在滑杆（CD）上左右滑动，根据，电阻的大小与接入电阻丝长度成正比，连续改变接入电阻的大小，结构简单操作方便。在实际使用中有两端接入串联限流与三端接入并联分压两种接入形式。图2是二端接入串联限流式电路，图3是三端接入并联分压式电路。 1.1.2连接方式的选择方法 限流式电路可省略一条耗电支路，分压式电路使电压调整范围更大。具体采用哪种电路，需要根据实验要求、所给的实验器材规格作出最佳选择。通常选定电路的参考依据是： ①所给滑动变阻器的总阻值远小于测量电路电阻值，选用分压式电路； ②要求测量电路中电压或电流变化范围较大，或明确提出电压是从零开始连续可调，选用分压式； ③所给滑动变阻器阻值很大，远大于测量电路电阻值，选限流式电路较好； ④在限流、分压电路均可用时，建议采用限流式电路较节能； ⑤若采用限流电路，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流时，必须选用分压电路。 ⑥电学实验过程中必须遵循的原则是：确保实验器材的安全正常使用、最大限度准确获得实验数据减少误差、实验设计要易于操作、能耗少。 1.2测量电路部分——伏安法测电阻的两种电路 1.2.1两种电路的误差分析 由于实验原理不完善、测量仪表不准确、实验环境变化带来的误差，统一称为系统误差。这里所说的系统误差，特指由于实验原理不完善所带来的系统误差。系统误差具有确定的方向性，只要找出其产生的原因，就可采取适当措施，最大程度地减小误差。 在伏安法测量电阻的过程中，实际使用的电流表有内阻RA（约为零点几～几十欧姆），电压表有内阻RV（约为几十kΩ～几千kΩ），所以在伏安法测电阻的电路设计上，无论是图4A还是图4B均存在不可避免的系统误差。设实验中电流表、电压表示数分别为I、U。 图4Ａ电路是忽略了电压表的分流IV。 测量值；　真实值；所以测量值偏小。 图4B电路是忽略了电流表分压UA。 测量值； 真实值；所以测量值偏大。 1.2.2选择电路的两类方法 ①直接比较法：在已知电表内阻RA、RV及待测电阻RX的范围时，可直接确定电路。 当，选用电流表外接电路；当，选用电流表内接电路。 ②测试判断法：在RA、RV、RX均末知时，可采用以下方法来确定电路。按图5接好电路，通电后，电流表正常显示。用电压表的一个线头S，先后试触A、B两点，若在两次试触过程中电流表示数有明显变化，则S应接在B点，采用电流表内接形式；若电压表示数变化较明显，则S应接在A点，采用电压表外接电路。 【思考】若S接触到A点时，电压表示数是2.8V，电流表示数是5mA；当S接触到B点时，电压表示数是3.0V，电流表示数是4mA。为了较准确地测量RX的值，S应接在哪一点？测量值RX的较准确值是----Ω。测量值与真实值比较，偏差的情况是怎样？ 【答案】（接B点，750Ω，测量值偏大） 2. 基本实验电路 在高考中要较好地设计出符合要求的电路，下列各种基本电路及原理需要较为熟悉。 2.1测电阻Rx的方法（如图6A、B、C） 2.2测电压表内阻RV的方法（如图7A、B） 2.3测电流表内阻RA的方法（如图8A、B、C） 2.4描绘小灯泡伏安特性曲线电路（如图9）； 2.5测电源电动势和内阻（E、r）的方法（如图10A、B、C） 两种U-I法的误差分析： 3. 实例剖析 3.1电路设计实验题 该类题的特点是：要求考生根据题情独立思考，设计出测量电路原理图，而这种图一般不能从教材或复习资料中直接得到。 处理这类试题的思路一般是： 1、先画出教材中与考题情景对应的原始实验电路图； 2、再根据电学实验三原则（即安全性原则、准确性原则、方便性原则）和考题情景，确定电路修改方案，对原始电路进行恰当的修改后便可得到考题所要设计的电路图 例1（06高考全国卷Ⅰ）现要测量某一电压表的内阻。给定的器材有：待测电压表(量程2V，内阻约为4kΩ）；电流表(量程1.2mA，内阻约500Ω）；直流电源E（电动势约2.4V，内阻不计）；固定电阻3个：R1=4000Ω，R2=10