七年级生物下：第4单元第10章第2节人体细胞获得氧气的过程—呼吸运动课件北师大版.pptVIP

活动: 测量胸围差 【活动准备】 软尺、组建男女分开的三人小组。 【程序和方法】 ⒈ 男女分开，3人一组。测量胸围差前，受测者应: ⒉ 测量者需要两人，两人调整软尺在身体前后的位置分别是: 软尺松紧适宜，随受测者的呼吸动作灵活收放。 3. 分别测量受试者 和 时的胸围长 度，计算 , 重复 次。 【分析与讨论】 你的胸围差明显吗?通过各组和全班同学测得结果的交流,同年龄、同性别的胸围差有差别吗? 男女同学的胸围差有差别吗？如果有差别,请说出原因。 问题：胸围差产生的原因是什么？ 二、呼吸运动与肺通气 （一）肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。即从外界吸入空气入肺泡，呼出肺泡内的气体。就是通常所说的呼吸。 （二）肺通气是通过呼吸运动实现的 　　1. 胸廓的组成：脊柱、胸骨、肋骨 肋间肌、膈肌 2. 胸廓的扩大和缩小——呼吸运动 思考题: 1.有同学说，是吸气导致胸廓扩大，你同意这种说法吗？ 2.游泳刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，为什么？ 3.某些女性为了保持苗条的身材,胸腰部束得很紧,这样做科学吗?为什么? * * 气体为什么能够进出肺?吸气和呼气是如何实现的?